A. | 光合作用的暗反應 | B. | 肽鏈的形成 | ||
C. | 細胞呼吸產(chǎn)生酒精 | D. | 水進入組織細胞 |
分析 1、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、細胞質(zhì)是細胞膜以內(nèi),細胞核以外的部分,分為細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器.
解答 解:A、光合作用的暗反應的場所是葉綠體基質(zhì),但藍藻等原核細胞沒有葉綠體,也能進行光合作用,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)的合成的場所是核糖體,B正確;
C、細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精,場所是細胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、水進入組織細胞通過細胞膜,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查代謝的場所、細胞器的相關知識,意在考查學生識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于糖分解代謝的敘述,錯誤的是( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比例(%) | 葉綠素a/b | 葉綠素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmol•m-2•s-1) | 植株干重(g) |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運入 | |
B. | 線粒體是細胞的“動力車間”,細胞的有氧呼吸就是在線粒體中完成的 | |
C. | 當半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時,滲透作用達到動態(tài)平衡狀態(tài) | |
D. | 糖醋蒜腌制過程中慢慢具有糖醋味,是因為細胞主動吸收蔗糖分子和醋酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因其是原核細胞無核膜和細胞器膜,所以是制備純凈細胞膜的好材料 | |
B. | 因其無原生質(zhì)層,所以將它置于蒸餾水中不會發(fā)生滲透作用,但可吸水脹破 | |
C. | 因其功能是運輸氧氣,所以它會不斷合成大量蛋白質(zhì) | |
D. | 因其只含細胞膜,所以將它的磷脂分子在空氣-水界面上鋪成單層的面積恰好是原細胞膜面積的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①代表有氧呼吸,只在線粒體中進行,過程②代表光合作用,只在葉綠體中進行 | |
B. | 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中,過程②產(chǎn)生的能量用于各項生命活動 | |
C. | 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O | |
D. | 過程①產(chǎn)生[H],還原O2形成H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動物體的某器官中不可能同時存在上述三圖所表示的細胞分裂狀態(tài) | |
B. | 根據(jù)甲圖細胞可判斷該生物是雌性動物 | |
C. | 乙圖細胞中有同源染色體,并且含有兩個染色體組 | |
D. | 丙圖細胞的染色體和核DNA數(shù)都與體細胞的一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物 | |
B. | 寒冷時出現(xiàn)寒顫 | |
C. | 飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高 | |
D. | 禽流感病毒感染人體后引起機體發(fā)熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞中都含有脂質(zhì) | |
B. | 脂質(zhì)在核糖體上合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工 | |
C. | 有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運輸 | |
D. | 脂質(zhì)都可以作為生物體內(nèi)的儲能物質(zhì) |
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