人類多指基因(T)對(duì)正常指(t)為顯性,白化基因(a)對(duì)正;(A)為隱性,都是在常染色體上且獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中,父親是多指,母親一切正常,他們有一個(gè)白化病而手指正常的孩子,則下一個(gè)孩子只有一種病和同時(shí)有兩種病的概率分別是
A.3/4、1/4 B.1/2、1/8 C.1/4、1/4 D.1/4、1/8
B
【解析】
試題分析:根據(jù)題干可知,父親是多指,母親一切正常,他們有一個(gè)白化病而手指正常的孩子,說(shuō)明該父母的基因型分別是TtAa和ttAa。每對(duì)基因單獨(dú)考慮,Tt和tt雜交,后代1/2正常,1/2多指;Aa和Aa雜交,后代3/4正常,1/4白化,因此該夫婦再生一個(gè)孩子,只有一種病的概率為:1/2×3/4+1/2×1/4=1/2;同時(shí)患有兩種病的概率為:1/2×1/4=1/8,故B正確。
考點(diǎn):本題主要考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和計(jì)算的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷(解析版) 題型:綜合題
在以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀點(diǎn)是:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于___________。__________和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中,新物種形成的標(biāo)志是____________,對(duì)生物進(jìn)化的方向起決定作用的是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A處于 期。細(xì)胞中有 個(gè)四分體。
(2)圖B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞為 。
(3)圖C處于 期,此細(xì)胞的名稱是 ,它分裂后得到的子細(xì)胞為 。
(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為 ,DNA數(shù)量之比為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.基因在染色體上呈線性排列
B.基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D.基因是染色體上的一段
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在被子植物一生中,對(duì)維持染色體數(shù)目恒定和促進(jìn)植物遺傳物質(zhì)的重新組合起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是
A.受精作用和種子的萌發(fā) B.減數(shù)分裂和受精作用
C.開(kāi)花和傳粉 D.染色體自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),在結(jié)構(gòu)A上合成的,則A是 ,C物質(zhì)形成的方式是____________。
(2)下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是 。
a.線粒體膜的組成蛋白 b.胰島素 c.血紅蛋白
(3)F是普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中的一種雙層膜結(jié)構(gòu),可以被活體染色劑 染成藍(lán)綠色,它是進(jìn)行_________的主要場(chǎng)所。
(4)若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則a、b、c分別表示的結(jié)構(gòu)是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的過(guò)程,線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的過(guò)程
B.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體
D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A.甲可能是麥芽糖溶液
B.①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱
C.乙液可能是一種酶溶液
D.②是紫色,③是HIV病毒的遺傳物質(zhì)
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