下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯誤的是( )
A.哺乳動物成熟的的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B.釀酒時密封是為了促進(jìn)酵母菌的無氧呼吸
C.無氧呼吸的產(chǎn)物與細(xì)胞中呼吸酶的種類有關(guān)
D.長跑時,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是
A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)
B.該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省等校高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的某突變型和野生型是一對相對性狀,分別由顯性基因B和隱性基因b控制,但是雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型,F(xiàn)將某一玉米植株自交,F(xiàn)1中突變型︰野生型=5︰3。下列分析正確的是( )
A.F1比例說明該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B.親本表現(xiàn)型為突變型
C.F1野生型個體都是純合子
D.F1自由交配獲得的F2突變型和野生型的比例也是5︰3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為"動物細(xì)胞具有全能性"觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是( )
A.肝臟部分切除后痊愈
B.造血干細(xì)胞分化為各種血細(xì)胞
C.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對某植物進(jìn)行如下處理:①持續(xù)光照10 min;②光照5s后黑暗處理5s,如此連續(xù)交替進(jìn)行20 min。若其他條件不變,則在兩種情況下,植株所能制造的有機(jī)物總量( )
A.①多于② B.①少于② C.①等于② D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個細(xì)胞周期中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是( )
A.DNA復(fù)制和染色體數(shù)加倍
B.赤道板的出現(xiàn)和細(xì)胞質(zhì)的分裂
C.中心體的復(fù)制和紡錘體的形成
D.著絲點(diǎn)的分裂和和染色單體消失
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
C.核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.核膜的基本支架是磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,下列說法正確的是
A.視野中有異物,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上
B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體等結(jié)構(gòu)
C.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時;用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+
A.對維持蛙心細(xì)胞PH有重要作用 B.對維持生命活動有重要作用
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用 D.為蛙心的跳動直接提供能量
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