【題目】白菜甘藍(lán)是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是白菜甘藍(lán)的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在上述過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的物質(zhì)為__________。

(2)③為____________過(guò)程,該過(guò)程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類。

(3)過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是________

(4)已知白菜細(xì)胞中含有2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為__________。若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含有____條染色體。

(5)通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是____________________________。

(6)⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________,該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成________,再由它分化形成雜種植物幼苗。

【答案】纖維素酶和果膠酶 原生質(zhì)體融合 高爾基體 2M+2N M+N 存在生殖隔離 有絲分裂 愈傷組織

【解析】

分析圖示可知,①②過(guò)程為去壁過(guò)程,因?yàn)橹参锛?xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠,故常用纖維素酶和果膠酶,③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合過(guò)程,④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程,⑤是植物組織培養(yǎng)過(guò)程。

(1)據(jù)分析可知,①②過(guò)程為去壁過(guò)程,酶具有專一性,因?yàn)橹参锛?xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠,故常用纖維素酶和果膠酶。

(2) ③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合過(guò)程,該過(guò)程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類。

(3) 細(xì)胞壁的再生與高爾基體密切相關(guān)。

(4) 已知白萊細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為2M+2N。白菜和甘藍(lán)有性雜交,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減半,由配子結(jié)合而成的受精卵發(fā)育而來(lái)的后代含M+N條染色體。

(5) 白菜和甘藍(lán)屬于不同物種,而不同物種之間存在生殖隔離,體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

(6) ⑤是植物組織培養(yǎng)過(guò)程,細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,再由它分化形成雜種植物幼苗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于圖示的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于h

B.B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條則促進(jìn)生根效果相同

C.若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能大于2f

D.若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是(

①刺激X最可能是血糖含量升高

②刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)

③激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

④靶細(xì)胞接受激素刺激后,可促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答:

1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖如圖1,則調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________,選取樣方時(shí),要做到隨機(jī)取樣。如果要調(diào)查其中某動(dòng)物種群的密度一股采用____________,若被標(biāo)記的動(dòng)物中有少量個(gè)體死亡,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________。

2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖2所示,在種群密度為_______點(diǎn)時(shí),表示種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值(K);圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是______點(diǎn),既要獲得最大捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動(dòng)物群體的數(shù)量保持在圖中_______點(diǎn)所代表的水平上。

3)圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析,在第1-5年間,種群增長(zhǎng)模型呈_____型;種群數(shù)量最少的是第______年。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

1)試管苗能夠進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槠浜?/span>______(填光合色素),這些光合色素的功能是___________。

2)光飽和點(diǎn)是指植物達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度。據(jù)甲圖分析,與不添加蔗糖相比,試管苗在添加蔗糖的培養(yǎng)基中光飽和點(diǎn)更______(“高”或“低”)。當(dāng)試管苗處于光飽和點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度繼續(xù)增加,光合速率不能提高,此時(shí)限制其光合速率最主要的外界因素是___________。

3)圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-cCO2濃度升高緩慢是因?yàn)?/span>_________,c-dCO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊?/span>_________。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶,短時(shí)間內(nèi)試管苗的葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_______。

4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用________________的措施可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株就是在突變后,微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞,使代謝過(guò)程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)過(guò)程①的接種方法為____________。培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。與基本培養(yǎng)基相比,待測(cè)培養(yǎng)皿中的特有的成分是________。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

2)為了進(jìn)一步完成對(duì)初檢的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作:①用接種針挑取_____(選填菌落 A”菌落 B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中,28℃振蕩培養(yǎng) 12 天后,離心,取沉淀物用________洗滌 3 次,并制成菌懸液。培養(yǎng)過(guò)程中振蕩的目的是____________________。

②吸取 lmL 菌懸液加入無(wú)菌培養(yǎng)皿中,傾注 15mL 融化并冷卻至 4550℃的基本培養(yǎng)基,待其冷凝后用記號(hào)筆在皿底劃分五個(gè)區(qū)域,標(biāo)記為 AB、C、DE。

③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如表所示),經(jīng)培養(yǎng)后,觀察生長(zhǎng)圈出現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

組別

所含氨基酸

A

組氨酸

蘇氨酸

谷氨酸

天冬氨酸

亮氨酸

B

精氨酸

蘇氨酸

賴氨酸

甲硫氨酸

苯丙氨酸

C

酪氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

丙氨酸

D

甘氨酸

天冬氨酸

甲硫氨酸

色氨酸

絲氨酸

E

半胱氨酸

亮氨酸

苯丙氨酸

丙氨酸

絲氨酸

在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基 B、C 區(qū)域出現(xiàn)生長(zhǎng)圈,說(shuō)明該營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株屬于___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某患者血液化驗(yàn)的部分結(jié)果如下表

據(jù)此推斷該患者體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A.胰高血糖素分泌量增加,胰島素分泌量減少

B.靜息狀態(tài)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差增大

C.肌肉興奮性增強(qiáng),會(huì)出現(xiàn)持續(xù)抽搐等癥狀

D.抗利尿激素釋放增加,腎小管對(duì)水的重吸收減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某灰身(B)紅眼(W)雄果蠅的基因型為BbXWY,下面為該果蠅細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

B.該細(xì)胞內(nèi)含有兩對(duì)同源染色體

C.形成該細(xì)胞的過(guò)程不可能發(fā)生基因突變

D.該細(xì)胞分裂形成基因組成為BXWbXW的兩種配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)調(diào)查。在無(wú)遷入、遷出的情況下,調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)圖1知,該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線在ad間呈“___”型增長(zhǎng),e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)_____,de段種群增長(zhǎng)率_________(填“大于0”、“小于0”或“等于0)。曲線中de段變化表明該生態(tài)具有自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

2)若將該草原開墾成農(nóng)田,則其群落的演替方式是____________,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力________(填“升高”、“降低”或“基本不變”)。

3)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為_____________;C點(diǎn)后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是_________________________________________

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