【題目】“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是（ ）

A. HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物

B. 由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活

C. 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D. HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【答案】D

【解析】試題解析：HIV是一種病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；HIV體內(nèi)沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有細胞器，所以其營寄生生活，B錯誤；HIV是高度寄生的生物，只能寄生在活細胞內(nèi)，不能再培養(yǎng)基上培養(yǎng)，C錯誤；病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人紅細胞置于盛有下列液體的離心管中，離心10min后，得到沉淀物和上清液，則上清液中K＋含量最高的離心管內(nèi)盛有

A.10%氯化鈉溶液B.0.9%氯化鈉溶液

C.20%蔗糖溶液D.蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冷箭竹和大熊貓相比，生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的差別在于冷箭竹缺少（ ）

A.系統(tǒng)B.種群C.組織D.器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)

B. 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C. 已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm，計數(shù)時觀察計數(shù)室值為M個，則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105個

D. 與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設(shè)置對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜具有流動性，是指（ ）

A.整個細胞膜具有流動性

B.細胞膜上的磷脂是靜止的，蛋白質(zhì)具有流動性

C.細胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動性

D.細胞膜上的蛋白質(zhì)是靜止的，磷脂具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 赤霉素能促進種子萌發(fā) B. 乙烯是一種可直接噴灑的液體激素

C. 細胞分裂素可用于綠色蔬菜保鮮 D. 脫落酸能促進果實的衰老和脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以小球藻為實驗材料做下列三組實驗，請根據(jù)實驗過程回答下列問題：

實驗一：小球藻在適宜條件下進行光合作用時，其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質(zhì)和數(shù)量的小球藻。將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。

(1)比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度，可以發(fā)現(xiàn)______試管的繁殖速度較快，其原因在于__________________________________。

實驗二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答：

(2)P點的坐標值表示的意義是_______________________________。

(3)Q點小球藻釋放的氧氣量為______，其原因是_____________________。

(4)當光照強度小于M時，限制試管中小球藻光合作用強度的主要環(huán)境因素是______。

實驗三：將若干小球藻、水草及一條小魚放在一個盛有水的玻璃容器內(nèi)，使之處于氣體密閉狀態(tài)。實驗在溫度適宜的暗室中進行，將玻璃容器用黑紙包裹遮光，在距玻璃容器0.3 m處用不同功率的燈泡給予光照1 h時(每換一次燈泡有一個間歇期，間歇期間足以使玻璃容器內(nèi)的含氧量恢復到初始實驗狀態(tài))，其間用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位：g/m3)。遮光實驗結(jié)束后，去掉黑紙，實施上述同樣的實驗操作步驟，實驗結(jié)果如下。

15 W

20 W

25 W

30 W

35 W

40 W

45 W

遮光

－10

－10

－10

－10

－10

－10

－10

不遮光

－6

－4

－2

0

＋2

＋5

＋10

(5)不遮光的容器在光照為25 W時產(chǎn)生的氧氣量是________g/m3，此時消耗的氧氣量是_______g/m3。

(6)實驗中黑紙包裹容器的作用是用來測定__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長于較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨著增加，主要限制因素是

A.呼吸作用和碳反應B.光反應C.碳反應D.呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛通過吃草，從草中獲得化合物和化學元素，那么，牛和草在化學元素的種類以及相同化學元素的含量上分別是

A.種類差異很大，含量上大體相同

B.種類和含量差異都很大

C.種類和含量都大體相同

D.種類大體相同，含量差異較大

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