【題目】垂體主要由前葉和后葉兩部分組成,其中垂體后葉沒有激素合成能力,它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖中①②③表示結(jié)構(gòu),a~f表示激素分子。下列敘述正確的是

A.圖中①②中屬于垂體后葉的是①

B.血糖濃度高時,f的分泌會減少

C.③在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為效應(yīng)器的組成部分

D.若給動物飼喂含有大量c的食物,下丘腦合成并分泌a的量將增加

【答案】C

【解析】

垂體的①產(chǎn)生的物質(zhì)b促性腺激素作用于性腺,性腺產(chǎn)生的雌性激素作用于垂體①和下丘腦,①屬于垂體前葉,A錯誤;血糖濃度高時,f胰島素的分泌會增加,B錯誤;③在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為效應(yīng)器的組成部分,C正確;若給動物飼喂含有大量c雌性激素的食物,由于性激素對垂體和下丘腦的分泌活動有負反饋調(diào)節(jié)作用,下丘腦合成并分泌a促性腺激素釋放激素的量將減少,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在驗證生長素類似物 A 對小麥胚芽鞘(幼苗)生長影響的實驗中,將取得的切段浸入蒸餾水中 1 小時后,再分別轉(zhuǎn)入 5 種濃度的 A 溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中,逐 一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,據(jù)所學(xué)知識及圖5,下列表述中錯誤的是

A.該實驗不能說明 A 的作用具有兩重性

B.濃度 0.001mg/L A 可促進切段的生長

C.濃度為 0.1mg/L A 時實驗二所得數(shù)據(jù)與 實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù) 應(yīng)舍棄

D.與濃度為 1mg/L A 結(jié)果相比,濃度為10mg/L 的溶液對切段的影響是促進伸長的 作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述正確的是

A. 1I側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)

B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)

C. 2C物質(zhì)通過主動運輸?shù)姆绞结尫懦鰜?/span>

D. 2CD結(jié)合后,F處膜外電位可能為正電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以甲苯和丙烯為起始原料合成酯G和高聚物H的流程如下:

1)寫出A中官能團的名稱________________。寫出E的結(jié)構(gòu)簡式________________________________

2)反應(yīng)類型:反應(yīng)①________________,反應(yīng)②________________。

3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________________________________________________。

4)酯G有多種同分異構(gòu)體,寫出2種符合下列條件的芳香族同分異構(gòu)體(寫結(jié)構(gòu)簡式)________________

.既能與稀硫酸又能與NaOH溶液反應(yīng);

.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

.苯環(huán)上的一取代物只有2

5)檢驗A存在溴元素的方法____________________________________________________________________

6)設(shè)計由物質(zhì)C合成物質(zhì)F的合成路線。(合成路線常用的表示方式為:AB……目標產(chǎn)物)______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是高等動物生命活動調(diào)節(jié)的主要方式,如圖是一個反射弧的模式圖,下列有關(guān)說法正確的是

A.感受器是指A處的感覺神經(jīng)末梢及與之相連的皮膚

B.神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞B上以局部電流的形式傳導(dǎo),膜內(nèi)電流方向是從興奮部位到未興奮部位

C.神經(jīng)沖動在F處的傳遞方式一般是:化學(xué)信號電信號化學(xué)信號,突觸后膜受體接受信息一定產(chǎn)生興奮

D.直接刺激E處,肌肉細胞E收縮,這屬于反射活動的另一種形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為巨噬細胞炎癥反應(yīng)的新機制研究,巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長因子受體3VEGFR-3)和信號分子VEGF-C的表達。VEGFR-3形成反饋環(huán)路,抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng),降低細菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。

1)細菌或細菌脂多糖 LPS在免疫學(xué)上相當于_______,TLR4的本質(zhì)是________

2)過度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起過度炎癥反應(yīng)、敗血癥,在VEGF-C的刺激下,通過活化PI3K-Akt1通路,促進____________,從而抑制 NF-kB 活性,降低敗血癥的發(fā)生。

3)該細胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過程屬于________免疫。

4)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類:第一類是大多數(shù)抗原必須有T細胞參與下才能完成;第二類是有少數(shù)抗原物質(zhì),單獨刺激B細胞即可完成.為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答,可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理(如表)。據(jù)表分析,實驗組是________組小鼠,如果___________________則該抗原屬于第二類。

處理胸腺

是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞

是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

甲組小鼠

切除

乙組小鼠

不切除

5)一般情況下,接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為_____,科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量,如圖2所示:該實驗結(jié)果說明LPS____________。

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【題目】如圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一個靈敏電流計,下列說法正確的是

A.刺激圖甲中處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥

B.在突觸處完成化學(xué)信號電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

C.刺激圖乙b、c點,靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn)1、2

D.乙酰膽堿是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì),通過擴散進入到突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

1b細胞為_______d細胞為_______,在機體中d細胞是由_____________增殖分化來的。

2)若用大劑量的X射線殺死c細胞,對機體免疫會造成什么影響?________________。

3)該抗原剌激機體產(chǎn)生上述免疫過程時,同時剌激機體產(chǎn)生特異性免疫中的_______過程。

4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關(guān)實驗,請為其補全實驗設(shè)計思路并得出結(jié)果。

A.實驗組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官保留在小鼠體內(nèi)。

B.對照組:____________________________。

C.對實驗組鼷鼠再____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述正確的是

A.若該圖表示質(zhì)膜,則膜兩側(cè)還應(yīng)分布有多糖

B.b表示NADPH,則該膜可能為葉綠體內(nèi)膜

C.若該圖表示粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,則b可能是磷脂

D.a表示ADP,則該膜可能為藍細菌質(zhì)膜

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