如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下所催化的該種反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥c

B．a(chǎn)、b、c表示pH值，則c﹥b﹥a

C．a(chǎn)、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥c

D．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南鄲城一中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（3）圖中屬于原核生物的是 ，該生物和蛇相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是 。

（4）下圖的圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_(kāi)_____（填放大倍數(shù)）。

（5）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_(kāi)____。（填逆時(shí)針或順時(shí)針）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到 如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B．a(chǎn)點(diǎn)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D．外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水稻葉肉細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體和葉綠體合成ATP時(shí)一定伴隨[H]的產(chǎn)生

B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，可以轉(zhuǎn)化為電能和化學(xué)勢(shì)能

C．黑暗條件下時(shí)葉肉細(xì)胞不能合成ATP

D．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O，并釋放大量能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是（ ）

A．抑制DNA復(fù)制 B．刺激細(xì)胞分裂

C．抑制RNA聚合酶的活性 D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三圖分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合速率的影響，除各圖中所示的因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A．甲圖P點(diǎn)制約光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度

B．乙圖中P點(diǎn)光合速率比較低的主要原因是細(xì)胞中C3含量較低

C．乙圖的Q點(diǎn)（在高CO2濃度下）要提高光合速率可適當(dāng)提高光照強(qiáng)度

D．丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法不正確的是

A．綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程

C．若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

D．直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上10.9周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是

A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP

B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)

C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)不存在堿基對(duì)

D. 酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上10.9周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）

A．激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的

B．激素調(diào)控的啟動(dòng)較快，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)

C．人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的

D．激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

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