【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是(
A.給予適宜的營養(yǎng)和外部條件
B.導(dǎo)入其它細(xì)胞的基因
C.將成熟篩管細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)
D.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外部條件

【答案】D
【解析】細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。已經(jīng)分化的細(xì)胞若表現(xiàn)出全能性,需要處于離體狀態(tài)下,并且還需要給予適宜的水、無機鹽、糖類等營養(yǎng)和適宜的光照、溫度、pH等外部條件,A、B、C三項均錯誤,D項正確。本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】釣魚島是中國的固有領(lǐng)土!我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分別屬于(
A.生態(tài)系統(tǒng)和種群
B.群落和種群
C.生態(tài)系統(tǒng)和群落
D.群落和個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是

A.噬菌體 B.心肌細(xì)胞 C.草履蟲 D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的表述正確的是

A非等位基因都位于非同源染色體上

B位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律

C位于X或Y染色體上的基因,其控制的相應(yīng)性狀與性別相關(guān)聯(lián)

D男性患病機會多于女性的隱性遺傳病,致病基因很可能在X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有同種生長狀況基本相同的植物A和B,將植株A置于透明的密閉玻璃罩內(nèi),植株B置于自然條件下(如圖甲、乙所示),測得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率,結(jié)果依次如圖丙、丁曲線所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)結(jié)合圖丙和圖丁的結(jié)果及差異,可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。

(2)6:00—18:00,植株A和B積累有機物較多的是___________

(3)圖丁中,導(dǎo)致e點光合速率明顯降低的主要原因是______________________,此時,植株B的總光合速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

(4)圖丙和圖丁中,a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等,___________(填“能”或“不能”)反映該三個時間點兩植株的總光合速率相等,理由是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種α鏈異常的血紅蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及對應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白(HbA)的差異如下,請據(jù)圖回答:

(1)Hbwa異常的直接原因是α鏈第位的氨基酸對應(yīng)的密碼子由變成。
(2)Hbwa的α鏈發(fā)生變化的根本原因是控制其合成的基因中了一個堿基對,引起基因結(jié)構(gòu)改變,這種變異是 , 一般發(fā)生在期,該變異之所以是生物變異的根本來源,是由于。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鑒定葡萄糖、花生油和豆?jié){時所用的試劑即出現(xiàn)的顏色正確的是(
A.斐林試劑(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色)
B.斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色)
C.蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)
D.斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對染色體正常的夫婦生了一個性染色體組成為XXY的孩子,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因不可能是

A父方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

B母方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

C父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

D母方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗生素的作用機制的敘述中,不正確的是(
A.紅霉素能抑制DNA的合成
B.抗生素能干擾病原微生物的代謝過程
C.青霉素可抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成
D.多黏菌素可影響細(xì)胞膜的通透性

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