A. | $\frac{3a+b}{4}$ | B. | $\frac{a+b}{2}$ | C. | $\frac{2a+3b}{2}$ | D. | $\frac{a+3b}{4}$ |
分析 只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,所以含有14N的每條鏈相對分子質(zhì)量為 $\frac{a}{2}$,只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,所以含有15N的每條鏈相對分子質(zhì)量為 $\frac{2}$,將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,根據(jù)半保留復制原則,子一代DNA分子中一條是14N鏈,一條是15N鏈,所以子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為 $\frac{a+b}{2}$.子二代共有4個DNA分子,含有15N的鏈為2條,含有14N鏈為6條,所以總相對分子質(zhì)量為b+3a,故每個DNA的平均相對分子質(zhì)量為 $\frac{3a+b}{4}$.
解答 解:子二代共有4個DNA分子,含有15N的鏈為2條 $\frac{2}$×2=b;含有14N鏈為6條 $\frac{a}{2}$×6=3a,所以總相對分子質(zhì)量為b+3a,故每個DNA的平均相對分子質(zhì)量為 $\frac{3a+b}{4}$.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構和DNA分子復制的特點相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列關于果酒制作過程的敘述正確的是 ( )
A.應先除去葡萄枝梗,然后反復沖洗,直至徹底干凈
B.應控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右,變化不能太大
C.發(fā)酵過程中應該不斷從充氣孔進行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境
D.酵母菌存在廣泛、生命力強,因此果酒制作時不需對所用器具消毒滅菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是( )
A.壁虎斷尾后重新長出尾部
B.蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂
C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D.小鼠腺細胞的自我復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是生物體內(nèi)的有關化學反應,其中一定在細胞器中進行的是( )
A.氨基酸的脫水縮合 B.RNA的合成
C.二氧化碳的固定 D.丙酮酸的氧化分解
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘不生長 | B. | 胚芽鞘向左彎曲生長 | ||
C. | 胚芽鞘直立生長 | D. | 胚芽鞘向右彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程育種的原理屬于不可遺傳變異 | |
B. | 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率 | |
C. | 由配子直接發(fā)育而來的個體都叫單倍體 | |
D. | 染色體變異、基因突變均可用光學顯微鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗中,能觀察到新細胞壁的生成過程 | |
B. | 在觀察根尖分生組織有絲分裂實驗中,可用甲基綠染色劑對細胞中的染色進行染色 | |
C. | 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中,要定期向試管中添加培養(yǎng)液 | |
D. | 觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時,需要3次在低倍顯微鏡下對裝片進行觀察 |
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