下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是________,E是________。

(2)寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)________。

(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。

a.探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法步驟:________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①________;

②________________________。

b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞

方法步驟:_________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①_________;

②_________________________。

答案:
解析:

  (1)效應(yīng)器 感受器

 。2)E→D→C→B→A

  (3)a.方法步驟:電刺激①處,觀察A的變化,同時(shí)測(cè)量②處的電位有無(wú)變化。

  預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

  若A有反應(yīng),且②處電位改變。則沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;

  若A有反應(yīng),②處無(wú)電位變化。則沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。

  b.方法步驟:先電刺激①處,測(cè)量③處電位變化;再電激③處,測(cè)量①處的電位變化。

  預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

  若兩次檢測(cè)均發(fā)生電位變化,則沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;

  若只有一處(或檢測(cè)①時(shí))有電位改變,則沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:海南省嘉積中學(xué)2010-2011學(xué)年高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物理科試題(二) 題型:071

下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是________,E是________。

(2)寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)________。

(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。

a.探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法步驟:________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①________;

②________。

b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞

方法步驟:________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①________;

②________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是          ,E是         。

(2)寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)                      。  

(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

            注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。

a. 探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法步驟:                                                                 。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①                                                        ;

                                                          

b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方法步驟:                    。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①                                                 ;

②                                                         。      

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是         ,E是        。
(2)寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)                     。  
(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。
注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。
a. 探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟:                                                                。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①                                                       
                                                         
b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方法步驟:                   。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①                                                 ;
②                                                        。     

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是          ,E是         。

(2)寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)                      。  

(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

                      注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。

a. 探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法步驟:                                                                 。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①                                                        

                                                          。

b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方法步驟:                    。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①                                                 ;

②                                                         。      

 

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