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15.哺乳動物的乳汁中含量較豐富的二糖經幼仔消化后形成( 。
A.葡萄糖+果糖B.葡萄糖+葡萄糖C.葡萄糖+半乳糖D.果糖+半乳糖

分析 1、蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合生成;
2、麥芽糖是由2分子的葡萄糖脫水縮合形成的;
3、乳糖是由1分子的葡萄糖和1分子的半乳糖脫水縮合形成的.

解答 解:A、“葡萄糖+果糖”是由蔗糖水解形成的,A錯誤;
B、“葡萄糖+葡萄糖”是由麥芽糖水解形成的,B錯誤;
C、“葡萄糖+半乳糖”是由乳糖水解形成的,C正確;
D、“果糖+半乳糖”沒有二糖水解形成,D錯誤.
故選:C.

點評 本題知識點比較簡單,考查了糖類的種類和組成方面的知識,解題關鍵是考生能夠識記二糖水解的產物是哪種單糖.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答問題.

(l)A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為:內環(huán)境.
(2)CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是血漿中CO2濃度比胰腺細胞中低.
(3)健康人構成胰腺組織的不同細胞可分泌不同的物質,如:消化酶、胰島素和胰高血糖素,其中胰島素和胰高血糖素能進入血液;胰島素是人體內唯一能夠降低血糖濃度的激素.
(4)維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng).
(5)毛細血管壁細胞直接生活的內環(huán)境的成分是AB;毛細淋巴管壁細胞直接生活的內環(huán)境成分是AC(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A.孔雀開屏向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的
C.群落內部存在的負反饋調節(jié),對群落的穩(wěn)定性起著重要作用
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱的能力,體現了生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為突觸的亞顯微結構圖.
(1)神經末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做突觸小體.
(2)①是軸突,是神經元的突起.它的靜息電位是外正內負.②是一種細胞器叫線粒體,可以供能.
(3)④⑤⑥合稱突觸,④為突觸前膜,⑤為突觸間隙.
(4)③是突觸小泡,里面有一種叫神經遞質的物質,此種物質作用于⑥突觸后膜就失活.
(5)神經沖動傳遞的方向是否可以⑥傳到④,否(是/否).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.光合作用是地球上絕大多數生物生存、繁榮、發(fā)展的根本源泉.如圖中圖1是葉綠體模型圖;圖2是綠色植物光合作用過程圖解,請據圖回答:

(1)吸收光能的光合色素有葉綠素和類胡蘿卜素兩類,其分布在圖1的③(填寫序號)的薄膜上.
(2)圖2中第Ⅰ階段釋放的O2來自水的光解.
(3)圖2中第Ⅱ階段為暗(填寫“光”或“暗”)反應階段,需要Ⅰ階段提供的物質是ATP和[H].
(4)夏日的午后,如果氣溫過高,蒸騰作用旺盛,植物失水過多,葉片的部分氣孔關閉,導致Ⅱ階段[⑥]二氧化碳的供應減少,⑦的合成隨之減少.
(5)根據光合作用的原理,農業(yè)生產上要提高光合作用的強度,可以采用的措施是適當增強光照強度、適當升高溫度、適當提高二氧化碳濃度等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調節(jié)作用的系統(tǒng)是( 。
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)
C.泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)D.神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關基因突變的敘述,正確的是( 。
A.不同基因突變的頻率是相同的B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C.一個基因可以向多個方向突變D.細胞分裂中期不發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據圖回答:

(1)圖中①②③中屬于非特異性免疫的是[①],屬于特異性免疫的是[②③].
(2)A、B的名稱分別是效應T細胞、抗體.
(3)②屬于細胞免疫,③屬于體液免疫.
(4)人體內產生抗體的細胞是漿細胞,人體內直接接觸靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是效應T細胞.
(5)屬于二次免疫反應的過程是[④⑤],其特點是反應快而強.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是(  )
A.核糖B.半乳糖C.葡萄糖D.脫氧核糖

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