A. | T細(xì)胞可以釋放淋巴因子 | |
B. | T細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體 | |
C. | 吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞 | |
D. | 記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期變短 |
分析 免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞分為淋巴T細(xì)胞和淋巴B細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞的功能是分泌淋巴因子、呈遞抗原、和接受抗原刺激分化細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的功能作用于靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解、死亡釋放其中的抗原;淋巴B細(xì)胞的功能是接受抗原刺激分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體.
解答 解:A、T淋巴細(xì)胞的功能之一是釋放淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞的增長(zhǎng)分化,A正確;
B、T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;
C、免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,C正確;
D、記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期變短,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫相同的組成,體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中不同免疫細(xì)胞的作用,對(duì)于體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程的掌握和歸納是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南衡陽(yáng)市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。其中敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束,DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段
D.抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在b段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 支原體是一種原核生物 | |
B. | 支原體也有核糖體,可證明細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 由圖可知支原體比細(xì)菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此可推測(cè)支原體可能比細(xì)菌小 | |
D. | 青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的尿道炎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者都屬于自養(yǎng)生物,都可以進(jìn)行光合作用,都是真核生物 | |
B. | 動(dòng)物都是消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者 | |
C. | 分解者都是腐生生物,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 | |
D. | 細(xì)菌都是分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
B. | 若②為核糖,則③可能為胸腺嘧啶 | |
C. | ①含有的元素有C、H、O 3種 | |
D. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化道、組織液、細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 消化道、組織液 | ||
C. | 血漿、細(xì)胞內(nèi)液 | D. | 淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是:
A.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C.合子中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.合子中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因長(zhǎng)時(shí)間未進(jìn)水,傷者處于脫水狀態(tài),血漿滲透壓過(guò)高 | |
B. | 在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水 | |
C. | 剛獲救時(shí),傷者體內(nèi)的抗利尿激素減少,尿量增多 | |
D. | 人體組織受到長(zhǎng)時(shí)間的擠壓時(shí),會(huì)產(chǎn)生毒素并破壞人體穩(wěn)態(tài) |
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