12.如圖所示的裝置可以用于探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.濾紙片上需附有一定量的過(guò)氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來(lái)表示
C.探究影響酶活性的因素時(shí),溫度和pH是自變量,無(wú)關(guān)變量相同且適宜
D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片或重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值

分析 影響酶促反應(yīng)的因素:
(1)溫度對(duì)酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應(yīng)速率隨溫度升高而加快;但當(dāng)溫度升高到一定限度時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時(shí)活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會(huì)恢復(fù).
(2)pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性.過(guò)酸或過(guò)堿會(huì)使酶永久失活.
(3)酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.
(4)底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響:在底物濃度較低時(shí),反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應(yīng)速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時(shí),底物濃度增加,反應(yīng)速率也增加,但不顯著;當(dāng)?shù)孜餄舛群艽笄疫_(dá)到一定限度時(shí)反應(yīng)速率達(dá)到一個(gè)最大值,此時(shí),再增加底物濃度反應(yīng)速率不再增加.

解答 解:A、濾紙片上需附有一定量的過(guò)氧化氫酶,催化過(guò)氧化氫分解成氧氣,通過(guò)改變溫度、pH等因素來(lái)研究影響酶促反應(yīng)速率的因素,A正確;
B、酶促反應(yīng)時(shí)間即濾紙片浮出液面所用的時(shí)間,可用t3-t1來(lái)表示,B錯(cuò)誤;
C、探究影響酶活性的因素時(shí),溫度和pH是自變量,無(wú)關(guān)變量必須相同且適宜,C正確;
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片或重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值,避免偶然性引起實(shí)驗(yàn)的誤差,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過(guò)酸或過(guò)堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中,與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無(wú)關(guān)的是(  )
A.中耕松土可促進(jìn)植物吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽
B.對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量
C.夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D.醫(yī)院用透氣性比較好的紗布包扎傷口

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核.
(2)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、表皮細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞和表皮細(xì)胞.
(3)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是不同組織細(xì)胞中有些基因均表達(dá),有些基因進(jìn)行選擇性表達(dá).
(4)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(5)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲為人體細(xì)胞示意圖,圖乙為人體部分細(xì)胞分化示意圖,圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器,圖丁表示分泌蛋白形成過(guò)程,a、b、c、d表示細(xì)胞器.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比,其區(qū)別是無(wú)細(xì)胞壁,與乳酸菌相比最大的區(qū)別是有核膜為界限的細(xì)胞核.圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同.
(2)圖乙進(jìn)行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率.骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖乙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi),c細(xì)胞的名稱(chēng)是造血干細(xì)胞.
(3)圖丙只存在A-U堿基配對(duì)的細(xì)胞器是[3]核糖體.研究圖丁的生理過(guò)程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法,放射性物質(zhì)不會(huì)集中于圖丁中的[d]線(xiàn)粒體中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是某二倍體生物細(xì)胞增殖中一條染色(質(zhì))體的結(jié)構(gòu)變化和行為變化的系列過(guò)程,下列相關(guān)描述不正確是( 。
A.如果該圖表示有絲分裂過(guò)程.則d所處的時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
B.①過(guò)程中有DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.如果該圖表示減數(shù)分裂過(guò)程,則c和d分別處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂時(shí)期
D.從a→d,DNA分子和染色體數(shù)目都加倍了

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

B.e圖細(xì)胞中隨著著絲點(diǎn)的斷裂,染色體和DNA均實(shí)現(xiàn)加倍

C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在d和e兩個(gè)時(shí)期

D.e圖細(xì)胞核中染色單體數(shù)和DNA數(shù)比值為1:2,c圖為觀察染色體最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下面光合作用圖解,判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B.⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體類(lèi)囊體薄膜上

C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D.②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是( )

A. 液泡、主動(dòng)運(yùn)輸

B. 線(xiàn)粒體、液泡K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO自由擴(kuò)散

C. 線(xiàn)粒體、主動(dòng)運(yùn)輸

D. 液泡、線(xiàn)粒體滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填代號(hào),橫線(xiàn)上填相應(yīng)的文字):

(1)小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[③]主動(dòng)運(yùn)輸;
(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[②]協(xié)助擴(kuò)散;
(3)O2分子從肺泡中擴(kuò)散到血液中的方式是[①]自由擴(kuò)散.
(4)①和③的不同點(diǎn)是①不需要載體和能量;
(5)與①②相比③的運(yùn)輸特點(diǎn)是:逆濃度梯度運(yùn)輸和需要能量.
(6)大分子和顆粒性物質(zhì)胞吞和胞吐以方式進(jìn)出細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn).細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.

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