【題目】糖尿病是一種常見(jiàn)的疾病,可以分為I型糖尿病和Ⅱ型糖尿病,I型糖尿病是由于自身免疫系統(tǒng)破壞胰島B細(xì)胞引起的,也稱(chēng)為胰島素依賴(lài)型糖尿病;Ⅱ型糖尿病是由于胰島素不能有效發(fā)揮作用引起的,也稱(chēng)非胰島素依賴(lài)型糖尿病。部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2分泌異常引起,其機(jī)理如圖所示:

1)人體血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為______________,胰島素的作用是_____________________

2)上圖由于抗體2分泌異常造成的糖尿病屬于____________________型糖尿病,這類(lèi)病人體內(nèi)的胰島素含量往往_________________(填“高于”或“低于”)健康人。

3)患者胰島素分泌不足,血糖濃度維持較高水平。糖尿病人形成原尿后,高濃度的葡萄糖不能被完全重吸收,從而影響到______________,導(dǎo)致糖尿病人的尿量增多。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),大多數(shù)糖尿病人在患病初期,抗利尿激素的分泌量與正常人相比會(huì)_________,原因是________________________。

【答案】神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 高于 腎小管和集合管重吸收水分 增多 血糖濃度高,內(nèi)環(huán)境滲透壓高

【解析】

1.人體內(nèi)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定,在0.81.2g/L范圍內(nèi),血糖穩(wěn)定就是血糖來(lái)源和去路達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,若來(lái)源和去路失衡,血糖渡度就會(huì)升高或降低。當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度高時(shí),一方面會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素加快組織細(xì)胞對(duì)血糖的吸收分解,加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原,促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和氨基酸,同時(shí)抑制肝糖原的分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度降低;另一方面還可以通過(guò)下丘腦及相關(guān)的神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,引起胰島素的分泌調(diào)節(jié)。人體內(nèi)血糖濃度降低時(shí),直接會(huì)刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解,加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而使血糖農(nóng)度升高;同時(shí)還會(huì)通過(guò)下丘腦及相關(guān)神經(jīng)作用于胰島A細(xì)胞和腎上腺,促進(jìn)胰高血糖素和腎上腺素的分泌,使血糖濃度升高。

2. 根據(jù)題干分析可知,I型糖尿病是由于自身免疫系統(tǒng)破壞胰島B細(xì)胞引起的,也稱(chēng)為胰島素依賴(lài)型糖尿病,可以通過(guò)注射胰島素治療;Ⅱ型糖尿病是由于胰島素不能有效發(fā)揮作用引起的,也稱(chēng)非胰島素依賴(lài)性糖尿病,不能通過(guò)注射胰島素治療。

1)根據(jù)以上分析可知,血糖調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。胰島素的作用是可以促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存。

2)識(shí)圖分析可知,抗體2會(huì)與胰島素的受體結(jié)合,從而使胰島素不能有效發(fā)揮作用,由此導(dǎo)致的糖尿病屬于Ⅱ型糖尿病,因?yàn)橐葝u素大多數(shù)沒(méi)有發(fā)揮作用而留在血液中,因此這類(lèi)病人體內(nèi)的胰島素含量往往高于健康人。

3)糖尿病人形成原尿后,高濃度的葡萄糖不能被完全重吸收,從而影響到腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,導(dǎo)致糖尿病人的尿量增多。大多數(shù)糖尿病人在患病初期,抗利尿激素的分泌量與正常人相比會(huì)增加,原因是糖尿病人的高血糖使細(xì)胞外液滲透壓持續(xù)偏高,刺激下丘腦分泌經(jīng)過(guò)垂體釋放的抗利尿激素增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然條件下,植物受到某些因素的影響而發(fā)生彎曲生長(zhǎng),某學(xué)習(xí)小組用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究彎曲現(xiàn)象,一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(

A.②⑤⑧B.②④⑤⑧C.①③④⑥⑦D.②⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖(NADPH[H],請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過(guò)程的兩類(lèi)色素為______________,其中大多數(shù)高等植物的_______________需在光照條件下合成。

2)在甲發(fā)育形成過(guò)程中,細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白,在細(xì)胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在__________(填場(chǎng)所)組裝;核編碼的 Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在_______(填場(chǎng)所)組裝。

3)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下,可被氧化為____________后進(jìn)入乙,繼而在乙的____(填場(chǎng)所)徹底氧化分解成CO2;甲中過(guò)多的還原能可通過(guò)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在乙的___________(填場(chǎng)所)轉(zhuǎn)移到ATP中。

4)乙產(chǎn)生的ATP被葉肉細(xì)胞利用時(shí),不參與的代謝過(guò)程包括___________(填序號(hào))。

①有絲分裂 ②內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸 H2O裂解釋放O2 ④酶的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅱ型干擾素是效應(yīng)T細(xì)胞分泌的一種淋巴因子,可用于治療病毒感染和癌癥。科學(xué)家將Ⅱ型干擾素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行了重組,成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。

1)若用PCR技術(shù)擴(kuò)增Ⅱ型干擾素基因,其前提條件是有一段______,以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次循環(huán),每一個(gè)循環(huán)包括:加熱變形冷卻復(fù)性加熱延伸,其中冷卻復(fù)性的目的是______,加熱延伸過(guò)程中發(fā)生最主要的過(guò)程是______。

2)已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)—↓GATC—,Ⅱ型干擾素基因結(jié)構(gòu)如圖中所示。

①在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中,用限制酶______切割質(zhì)粒,用限制酶______切割目的基因。

②將得到的大腸桿菌涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點(diǎn)表示菌落),該結(jié)果說(shuō)明能夠生長(zhǎng)的大腸桿菌中已導(dǎo)入了______。將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a培養(yǎng)基上對(duì)照無(wú)菌落的位置)。與圖b圓圈相對(duì)應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是______,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,為我國(guó)某農(nóng)場(chǎng)發(fā)展的;~(yú)塘生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請(qǐng)據(jù)此圖回答以下問(wèn)題:

1)該圖中,要想通過(guò)基因工程培養(yǎng)抗病桑樹(shù),用同種_____切割含有抗蟲(chóng)基因的DNA分子和運(yùn)載體,再用_____連接,構(gòu)建基因表達(dá)載體,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入桑樹(shù)的葉肉細(xì)胞,再通過(guò)______技術(shù)將葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成植株。

2)該農(nóng)場(chǎng)從國(guó)外引入幾頭良種豬,若想大量繁殖此良種豬,可采用________技術(shù)。該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體進(jìn)行_____處理,然后給供體豬注射激素,使其_____,從而獲得更多的卵母細(xì)胞,然后培養(yǎng)至_____期,與經(jīng)過(guò)____處理的精子進(jìn)行體外受精,得到早期胚胎,移植到受體豬體內(nèi)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體動(dòng)物(2n=4)處于細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.⑥階段細(xì)胞中核DNA分子數(shù)為8,姐妹染色單體數(shù)為8

B.細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍處在圖中③⑥

C.正常情況下,發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)在圖中①階段的細(xì)胞

D.在不考慮變異的情況下,圖中可能含有等位基因的是①⑤⑥⑦階段的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在人體中,基因 A 可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡(jiǎn)稱(chēng)蛋白 A)。現(xiàn)欲通過(guò)基因工程技術(shù)生產(chǎn)蛋白 A,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步,某同學(xué)想從基因文庫(kù)中獲取目的基因,基因文庫(kù)有基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù),我們常用的 cDNA 文庫(kù)屬于上述_____文庫(kù)。

2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步也是基因工程的_____。下圖 2 是三種不同的基因表達(dá)載體,圖 1 是基因表達(dá)載體上 3 種限制內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),那么第一步中獲取的目的基因應(yīng)插入到基因表達(dá)載體的__________之間。根據(jù) 3 種酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖 2 3 種基因表達(dá)載體中最理想的是_____。

3)大腸桿菌常常作為受體細(xì)胞,與真核生物相比,其優(yōu)勢(shì)是_____(答出兩點(diǎn)即可)。若用家蠶作為表達(dá)基因 A 的受體,在噬菌體和昆蟲(chóng)病毒兩種載體中,不選用噬菌體作為載體的原因是_____

4)若要檢測(cè)基因 A 是否插入家蠶的 DNA 上,檢測(cè)方法是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖。試問(wèn)其中視野最亮的是(  )

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬直接消化的多聚糖類(lèi)物質(zhì),如纖維素、果膠等?蒲腥藛T通過(guò)基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬,主要流程如下圖(注:neo為新霉素抗性基因)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)運(yùn)用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增 DNA 分子時(shí),需經(jīng)過(guò)變性→復(fù)性→_____的重復(fù)過(guò)程,變性過(guò)程需要加熱到 90-95℃,目的是_______________。

2)圖中[]_______________,是基因工程操作程序中的核心步驟。多聚糖酶基因一定要插入到運(yùn)載體的啟動(dòng)子和終止子之間,目的是_______________,圖中過(guò)程②常用的方法是_______________

3)圖中過(guò)程③采用的是細(xì)胞工程中的_____________技術(shù),在過(guò)程④的早期胚胎培養(yǎng)時(shí),通常需要定期更換培養(yǎng)液,目的是_______________。與普通豬相比,該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是_______________。

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