(11分)植物學(xué)家發(fā)現(xiàn):當(dāng)一種毛毛蟲(chóng)咬食植物時(shí),就會(huì)引發(fā)植物體細(xì)胞專一的產(chǎn)生一種揮發(fā)性物質(zhì)(引誘劑),而這種物質(zhì)會(huì)引誘胡蜂。于是飛來(lái)的胡蜂將卵產(chǎn)在毛毛蟲(chóng)體內(nèi),孵化的幼蟲(chóng)吃掉毛毛蟲(chóng)。但人工損傷或摘去葉子后植物就沒(méi)有像蟲(chóng)咬傷那樣的反應(yīng)。據(jù)此,請(qǐng)回答:
(1)毛毛蟲(chóng)與所食植物的關(guān)系_____________________;
(2)從生物的基本特征上看,植物對(duì)毛毛蟲(chóng)危害發(fā)生生理反應(yīng)的現(xiàn)象屬于___________;
(3)在上述現(xiàn)象中存在的能量流動(dòng)途徑是_____________________________________
(4)同人工損傷或摘去葉子相比,只有受蟲(chóng)咬傷后的植物細(xì)胞才會(huì)產(chǎn)生引誘劑,試猜想發(fā)生這種反應(yīng)最可能的原因是_______________________________________________
(5)試設(shè)計(jì)一個(gè)思路來(lái)證明你的猜想:
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(1)捕食(2分);
(2)應(yīng)激性(2分);
(3)植物→毛毛蟲(chóng)→胡蜂(2分);
(4)毛毛蟲(chóng)咬傷植物時(shí),唾液中的某種化學(xué)物質(zhì)引發(fā)植物產(chǎn)生生理反應(yīng)(2分);
(5)在同一地區(qū)選定適當(dāng)距離的長(zhǎng)勢(shì)基本相同的兩組植物,經(jīng)同樣處理使其部分葉片機(jī)械損傷。其中一組用提取的毛毛蟲(chóng)唾液涂抹葉片傷口,另一組用蒸餾水涂抹傷口。觀察并統(tǒng)計(jì)一定時(shí)間內(nèi)胡蜂飛來(lái)的數(shù)量差異。(3分)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物學(xué)家發(fā)現(xiàn):當(dāng)一種毛毛蟲(chóng)咬食植物時(shí),就會(huì)引發(fā)植物體細(xì)胞專一的產(chǎn)生一種揮發(fā)性物質(zhì)(引誘劑),而這種物質(zhì)會(huì)引誘胡蜂。于是飛來(lái)的胡蜂將卵產(chǎn)在毛毛蟲(chóng)體內(nèi),孵化的幼蟲(chóng)吃掉毛毛蟲(chóng)。但人工損傷或摘去葉子后植物就沒(méi)有像蟲(chóng)咬傷那樣的反應(yīng)。據(jù)此,請(qǐng)回答:

(1)毛毛蟲(chóng)與所食植物的關(guān)系_____________________;

(2)從生物的基本特征上看,植物對(duì)毛毛蟲(chóng)危害發(fā)生生理反應(yīng)的現(xiàn)象屬于___________;

(3)在上述現(xiàn)象中存在的能量流動(dòng)途徑是_____________________________________;

(4)同人工損傷或摘去葉子相比,只有受蟲(chóng)咬傷后的植物細(xì)胞才會(huì)產(chǎn)生引誘劑,試猜想發(fā)生這種反應(yīng)最可能的原因是_______________________________________________;

(5)試設(shè)計(jì)一個(gè)思路來(lái)證明你的猜想:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

植物學(xué)家發(fā)現(xiàn):當(dāng)一種毛毛蟲(chóng)咬食植物時(shí),就會(huì)引發(fā)植物體細(xì)胞專一的產(chǎn)生一種揮發(fā)性物質(zhì)(引誘劑),而這種物質(zhì)會(huì)引誘胡蜂。于是飛來(lái)的胡蜂將卵產(chǎn)在毛毛蟲(chóng)體內(nèi),孵化的幼蟲(chóng)吃掉毛毛蟲(chóng)。但人工損傷或摘去葉子后植物就沒(méi)有像蟲(chóng)咬傷那樣的反應(yīng)。據(jù)此,請(qǐng)回答:

(1)毛毛蟲(chóng)與所食植物的關(guān)系_____________________

(2)從生物的基本特征上看,植物對(duì)毛毛蟲(chóng)危害發(fā)生生理反應(yīng)的現(xiàn)象屬于___________;

(3)在上述現(xiàn)象中存在的能量流動(dòng)途徑是_____________________________________;

(4)同人工損傷或摘去葉子相比,只有受蟲(chóng)咬傷后的植物細(xì)胞才會(huì)產(chǎn)生引誘劑,試猜想發(fā)生這種反應(yīng)最可能的原因是_______________________________________________;

(5)試設(shè)計(jì)一個(gè)思路來(lái)證明你的猜想:
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

植物學(xué)家發(fā)現(xiàn):當(dāng)一種毛毛蟲(chóng)咬食植物時(shí),就會(huì)引發(fā)植物體細(xì)胞專一的產(chǎn)生一種揮發(fā)性物質(zhì)(引誘劑),而這種物質(zhì)會(huì)引誘胡蜂。于是飛來(lái)的胡蜂將卵產(chǎn)在毛毛蟲(chóng)體內(nèi),孵化的幼蟲(chóng)吃掉毛毛蟲(chóng)。但人工損傷或摘去葉子后植物就沒(méi)有像蟲(chóng)咬傷那樣的反應(yīng)。據(jù)此,請(qǐng)回答:
(1)毛毛蟲(chóng)與其所食植物的關(guān)系是__________。
(2)從生物基本特征上看,植物對(duì)毛毛蟲(chóng)危害發(fā)生生理反應(yīng)的現(xiàn)象屬于__________。
(3)在上述現(xiàn)象中存在的能量流運(yùn)途徑是___________。
(4)同人工損傷或摘去葉子相比,只有受蟲(chóng)咬傷后的植物細(xì)胞才會(huì)產(chǎn)生引誘劑,試猜想發(fā)生這種反應(yīng)的主要原因是____________。
(5)試設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)略的實(shí)驗(yàn)思路來(lái)證明你的猜想:_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)一種毛毛蟲(chóng)咬食植物時(shí),就會(huì)引發(fā)植物體細(xì)胞專一的產(chǎn)生一種揮發(fā)性物質(zhì)(引誘劑),而這種物質(zhì)會(huì)引誘胡蜂。于是飛來(lái)的胡蜂將卵產(chǎn)在毛毛蟲(chóng)體內(nèi),孵化出的幼蟲(chóng)吃掉毛毛蟲(chóng)。但人工損傷或摘去葉片后植物就沒(méi)有像蟲(chóng)咬傷那樣的反應(yīng)。據(jù)此思考后回答:

⑴毛毛蟲(chóng)與其所食植物的關(guān)系是                         。

⑵從生物的基本特征來(lái)看,植物對(duì)毛毛蟲(chóng)危害發(fā)生的生理反應(yīng)的現(xiàn)象屬于            。

⑶上述現(xiàn)象中存在的能量流動(dòng)途徑是                                    。

⑷同人工損傷或摘去葉片相比,只有受蟲(chóng)咬傷的植物細(xì)胞才會(huì)產(chǎn)生引誘劑,試設(shè)想發(fā)生這種現(xiàn)象的主要原因是                                                      。

⑸試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)你的設(shè)想:

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