為探究影響酶活性的條件，以下方法不合理的是(    )   

A．用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用斐林試劑檢測
B．用淀粉酶探究PH對酶活性的影響，用碘液檢測
C．用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用碘液檢測
D．用淀粉酶探究PH對酶活性的影響，用斐林試劑檢測

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省哈爾濱市第六中學高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題：
（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是            。
（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是                。
（3）“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果。其原因是                     。
（4）某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題：                     。
（5）用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈               色，該色素主要吸收                      光，該色素分布在         上，在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是                                    。
（6）探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生                       來予以確定，人類骨骼肌的無氧呼吸總反應(yīng)式為                                                           。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省哈爾濱市第六中學高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題：
（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是            。
（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是                。
（3）“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果。其原因是                     。
（4）某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題：                     。
（5）用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈               色，該色素主要吸收                      光，該色素分布在         上，在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是                                    。
（6）探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生                       來予以確定，人類骨骼肌的無氧呼吸總反應(yīng)式為                                                           。

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題：

（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是             。

（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是                 。

（3）“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果。其原因是                      。

（4）某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題：                      。

（5）用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈                色，該色素主要吸收                       光，該色素分布在          上，在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是                                     。

（6）探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生                        來予以確定，人類骨骼肌的無氧呼吸總反應(yīng)式為                                                            。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題：

（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是____。

（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是____。

（3）“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果。其原因是____。

（4）某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題：____。

（5）用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈____色，該色素主要吸收____光，該色素分布在____上，在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是____。

（6）探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生____來予以確定，人類骨骼肌的無氧呼吸總反應(yīng)式為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題：

（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是             。

（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是                 。

（3）“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果。其原因是                      。

（4）某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題：                      。

（5）用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈                色，該色素主要吸收                       光，該色素分布在          上，在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是                            。

（6）探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生                        來予以確定，人類骨骼肌的無氧呼吸總反應(yīng)式為                                                            。

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