【題目】艾弗里等人通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA。請(qǐng)回答下列問題：

（1）艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是： 。

（2）寫出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段： 。

（3）請(qǐng)利用DNA酶作試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA；

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三組，標(biāo)記A、B、C。請(qǐng)將處理方法填寫在表格中的橫線上；

[編號(hào)

A

B

C

處理方法

不加任何提取物

第三步：將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上；

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

③得出結(jié)論：促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA。

【答案】（1）設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù)、物質(zhì)的分離提取技術(shù)

（2）①B組：加入提取的S型細(xì)菌DNA C組：加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶

②A、C兩組培養(yǎng)裝置中未出現(xiàn)S型菌落，B組培養(yǎng)裝置中出現(xiàn)S型菌落

【解析】（1）艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，然后單獨(dú)進(jìn)行DNA的實(shí)驗(yàn)。

（2）艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段有：細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù)、物質(zhì)的分離提取技術(shù)等。

（3）①要驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，首先應(yīng)設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則和對(duì)照原則；分析第二步的表格記錄可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為加入到培養(yǎng)基中的S型菌的成分不同，A組不加任何提取物作為對(duì)照組，則B組應(yīng)加入提取的S型細(xì)菌DNA，C組應(yīng)加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶。

②若“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”成立，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為：A、C兩組培養(yǎng)裝置中未出現(xiàn)S型菌落，B組培養(yǎng)裝置中出現(xiàn)S型菌落。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識(shí)別后，頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是（ ）

A．頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要”。下列有關(guān)敘述正確的是

A．各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一致，在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系

B．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等過程中起決定性作用

C．生物膜上有多種酶附著,以確保細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)均在生物膜上順利進(jìn)行

D．不同生物的細(xì)胞膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：

（1）單倍體是指 。

（2）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生 ，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（3）某雄性二倍體生物（AaBb）進(jìn)行減數(shù)分裂，其初級(jí)精母細(xì)胞的基因型是 ，有一個(gè)細(xì)胞基因型為aB，那么該細(xì)胞最可能是 （填“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”或“極體”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B．下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)

D．下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞器的種類和數(shù)量可以反應(yīng)細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中，正確的是

A．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，人的紅細(xì)胞中也有分布

B．核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車間”，在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的“合成車間”，可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)

D．溶酶體是“消化車間”，正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（ ）。

A．核膜為雙層膜，外膜的外表面附著很多核糖體

B．不同的細(xì)胞內(nèi)核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D．核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中：斐林試劑使用時(shí)，是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用？____________________（填“是”或“否”），否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成___________；雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，一定要先加入___________溶液，搖勻后再滴入_________溶液。

（2）用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，用到的健那綠，是一種活細(xì)胞染色劑。可以使活細(xì)胞中線粒體呈_________________。

（3）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，______________與染色質(zhì)中的DNA選擇性結(jié)合顯示綠色，________能與RNA選擇性結(jié)合顯示紅色。細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被_________染料染成深色的物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從細(xì)胞學(xué)說的建立過程可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果

B．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程與技術(shù)有關(guān)

C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)不需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

D．科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓繼承、修正和發(fā)展的過程

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