中心法則反映了遺傳信息在細胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則。RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容。以下說法正確的是（ ）

A．DNA分子和RNA分子的復制均為半保留復制

B．DNA分子復制中模板鏈和其子鏈的互為倒數(shù)

C．各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D．圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將一個由100個堿基組成的DNA分子（設為親代DNA）放在含有被3H標記的脫氧胸苷（3HdT）的培養(yǎng)液中進行復制，一段時間后測得子二代的放射性強度（放射性強度=含3H的堿基總數(shù)/DNA分子中的堿基總數(shù)）為30%．則親代DNA分子中含有的胸腺嘧啶的數(shù)量為（　�。�
A．10B．20C．30D．40

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入 37℃恒溫箱的目的是

A. 對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B. 對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染

C. 沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D. 為了下次接種時再使用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀，當R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A．R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組

B．豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型

C．在a、b過程中均能發(fā)生A﹣T、C﹣G堿基互補配對

D．參與b過程的tRNA有20種，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子有100個堿基對，其中有腺嘌呤35個，下列敘述正確的是（ ）

A．該DNA分子蘊含的遺傳信息種類最多有2100種

B．該DNA分子在第4次復制時消耗520個胞嘧啶脫氧核苷酸

C．每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基

D．DNA分子每一條鏈中相鄰的堿基通過氫鍵相連

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中A表示某雄性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：

①____ ____；②_____ ______。

(2)C細胞的名稱是______，它含有同源染色體______對。A圖中含有染色體組的個數(shù)為________。

(3)B圖細胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成________種子細胞。

(4)繪出F細胞染色體形態(tài)的簡圖。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述,不正確的是 ( )。

A.由合子發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B.由配子發(fā)育成的生物體,細胞中無論有幾個染色體組都只能叫單倍體

C.單倍體一般高度不育,多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大

D.單倍體都是純種,多倍體等位基因至少有三個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細胞的一半，有的是體細胞的2倍，該切片取自 ( )

A．人的小腸上皮 B．家兔胚胎 C．綿羊肝臟 D．牛卵巢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，分別用放射性同位素做了如下標記，產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。實驗前的情況見下表：

噬菌體

細菌

核苷酸

標記32P

31P

氨基酸

32S

標記35S

（1）噬菌體侵染細菌后離心，試管中分為上清液和沉淀物，標記32P主要分布于 。這說明進入細菌內(nèi)部的是 。

（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都含有表格中的 元素，這是因為

（3）此實驗證明了 。

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