20.某雙鏈DNA分子,其四種堿基數(shù)的百分比是:鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%,其中一條鏈為A鏈的堿基中,22%是腺嘌呤,28%是胞嘧啶,那么與A鏈對(duì)應(yīng)的B鏈中,腺嘌呤占該鏈全部堿基的比例及胞嘧啶占該鏈全部堿基的比例分別是( 。
A.28%和22%B.22%和26%C.24%和28%D.24%和26%

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:已知DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的54%,即C+G=54%,則C=G=23%、A=T=50%-27%=23%.又已知該DNA的1號(hào)鏈所含的堿基中22%是腺嘌呤,28%是胞嘧啶,即A1=22%、C1=28%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=(A1+A2)÷2,C=(C1+C2)÷2,則A2=24%,C2=26%.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),首先能根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出雙鏈DNA中的A、C所占的比例;其次再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,計(jì)算出另一條單鏈中A、C所占的比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.胰島素類(lèi)藥物不能口服的原因是( 。
A.注射比口服的療效更明顯B.口服后被消化分解,失去功能
C.口服后不易吸收D.口服無(wú)法進(jìn)入血液循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.DNA分子復(fù)制不需要( 。
A.酶和能量B.模板C.脫氧核苷酸D.RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自(  )
A.現(xiàn)有居住人口不同年齡組成的比例B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C.現(xiàn)有出生率、死亡率和遷移率D.現(xiàn)有人口男女性別比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用基因型為AaBbCcDD(無(wú)連鎖)的水稻植株的花藥培養(yǎng)出來(lái)的單倍體植株,經(jīng)染色體加倍,可培育出多少種純合子植株( 。
A.2種B.8種C.9種D.27種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能很好地體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.在具體操作中,是用基因槍法將人的凝血因子基因?qū)肷窖虻氖芫?/td>
B.該轉(zhuǎn)基因山羊稱(chēng)為乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器
C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•湖南二模)某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B.氨基和羧基分別增加4個(gè)

C.氫原子數(shù)目增加8個(gè) D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級(jí)期末)如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.滲透壓平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)A→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

C.當(dāng)人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)

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