據(jù)圖回答(每空2分,共12分)
(1)下圖的5個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:
①A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是 。
②A細(xì)胞有 條染色體,屬于 期。
③具有同源染色體的細(xì)胞有 。
④染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 。
(2)右圖表示人體某一個細(xì)胞的分裂過程,細(xì)胞核中染色體數(shù) (陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個不同[來時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時(shí)期是 (用圖中字母表示) 。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是三個細(xì)胞的分裂圖像,請據(jù)圖回答(每空2分,共18分):
(1)甲細(xì)胞處于 期,乙細(xì)胞處于 期,
丙細(xì)胞處于 期
(2)甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。
(3)乙細(xì)胞中有 條染色單體, 對同源染色體,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞
叫 細(xì)胞。
(4)丙細(xì)胞中有 對同源染色體,該細(xì)胞所代表的生物的體細(xì)胞中有 條染色體,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個品系培育出新品種⑥的可能方法,請據(jù)圖回答(每空2分,共18分):
①AABB aabb②
Ⅱ Ⅲ
Ⅰ
⑤AABb AaBb③ Ab④
Ⅳ Ⅵ
Ⅴ
AAbb⑥
(1)指出下列各種交配方式:由品種①、②培育出③的過程Ⅰ是 ,由品系③培育品種⑥經(jīng)過的過程Ⅴ是 ,這種育種方法叫 。
(2)品種④是一種 植株,由品系③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是 。
(3)品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程Ⅵ中常用 處理。
(4)由品種①直接形成品種⑤的過程需要經(jīng) ,由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡單方法是 。
(5)你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培養(yǎng)品種⑥的途徑是
(用過程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個品系培育出新品種⑥的可能方法,請據(jù)圖回答(每空2分,共18分):
①AABB aabb②
Ⅱ Ⅲ
Ⅰ
⑤AABb AaBb③ Ab④
Ⅳ Ⅵ
Ⅴ
AAbb⑥
(1)指出下列各種交配方式:由品種①、②培育出③的過程Ⅰ是 ,由品系③培育品種⑥經(jīng)過的過程Ⅴ是 ,這種育種方法叫 。
(2)品種④是一種 植株,由品系③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是 。
(3)品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程Ⅵ中常用 處理。
(4)由品種①直接形成品種⑤的過程需要經(jīng) ,由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡單方法是 。
(5)你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培養(yǎng)品種⑥的途徑是
(用過程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(每空2分,共18分):
(1)請用文字寫出名稱:
1 2 3
4 5 6
(2)指出圖中錯誤之處: 。
(3)若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于 中(填標(biāo)號)。
(4)在雙鏈DNA中鳥嘌呤p個,占全部堿基的比例為N/M(M>2N),則該DNA分子中腺嘌呤的數(shù)目是 。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是三個細(xì)胞的分裂圖像,請據(jù)圖回答(每空2分,共18分):
(1)甲細(xì)胞處于 期,乙細(xì)胞處于 期,
丙細(xì)胞處于 期
(2)甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。
(3)乙細(xì)胞中有 條染色單體, 對同源染色體,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞
叫 細(xì)胞。
(4)丙細(xì)胞中有 對同源染色體,該細(xì)胞所代表的生物的體細(xì)胞中有 條染色體,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 細(xì)胞。
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