抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物,其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義。
(1)下面是發(fā)現(xiàn)和研究青霉素的過程:
問題:在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)青霉菌,在其周圍沒有細(xì)菌生長。沒有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細(xì)菌。 假設(shè): 實(shí)驗(yàn):把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng),一段時(shí)間后除去青霉菌,并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)菌,觀察細(xì)菌的生長情況。 結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。 結(jié)論:青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì)。 |
①該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。
②以上實(shí)驗(yàn)還不足以論證以上結(jié)論,請(qǐng)?jiān)谝陨蠈?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法。
。
(2)為了研究細(xì)菌對(duì)青霉素抗藥性形成的機(jī)理,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟1:取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的細(xì)菌培養(yǎng)基。
步驟2:用涂布器將適量細(xì)菌培養(yǎng)液均勻地涂布在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,置于適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,培養(yǎng)基的表面會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上輕輕蓋一下,再在B1上輕輕蓋一下,這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置準(zhǔn)確地“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。
步驟4:根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中 位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。
反復(fù)重復(fù)步驟3、4,在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后,所有“復(fù)制”到B中的菌落 。
如果B1中沒有菌落保留下來,實(shí)驗(yàn)就無法進(jìn)行下去。若要使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去,可以采用的方法有 。
(1)①青霉菌可能阻止細(xì)菌的生長和繁殖
②增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)。具體方法為:將另一組相同的細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌的、其他成分完成相同的培養(yǎng)液中,在完全相同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察其生長繁殖情況
(2)相同 全都保留下來,都具有對(duì)青霉素的抗藥性 用適量紫外線照射一段時(shí)間(其它引起基因突變的方法也行)
此題考查的是關(guān)于細(xì)菌的抗藥性及其產(chǎn)生原因相關(guān)知識(shí)點(diǎn),屬實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、綜合運(yùn)用層次。(1)①實(shí)驗(yàn)假設(shè)是對(duì)可見現(xiàn)象提出一種可檢測(cè)的解釋,正確的假設(shè)可以上升為結(jié)論,所以,可以依據(jù)結(jié)論或?qū)嶒?yàn)?zāi)康臅鴮懠僭O(shè),根據(jù)題意可以確定本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為青霉菌可能阻止細(xì)菌的生長和繁殖。②發(fā)現(xiàn)青霉素的過程沒有運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)來說明問題所以必須補(bǔ)充一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量為有無培養(yǎng)青霉菌的培養(yǎng)基,因此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置可以是另一組相同的細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌的、其他成分完成相同的培養(yǎng)液中,在完全相同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察其生長繁殖情況。(2)影印培養(yǎng)法基本過程是:把長有許多菌落(可多達(dá)數(shù)百個(gè))的母種培養(yǎng)皿倒置于包有滅菌絲絨布的木圓柱(直徑略小于培養(yǎng)皿)上,然后可把這一“印章”上的細(xì)菌一一接種到不同的選擇性培養(yǎng)基平板上,待培養(yǎng)后對(duì)各皿相同位置上的菌落作對(duì)比后,就可選出適當(dāng)?shù)耐蛔冃汀?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:
例抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物,其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義。
⑴青霉素發(fā)酵產(chǎn)生青霉素。青霉菌的新陳代謝類型是 ,青霉素是青霉菌的 代謝產(chǎn)物。
⑵在生產(chǎn)和科研中,常選用處于 期的青霉菌作為菌種或研究材料,因?yàn)榇藭r(shí)的青霉菌代謝旺盛, 和 比較穩(wěn)定。
⑶對(duì)青霉菌菌體生長情況的測(cè)定:取一定體積的發(fā)酵液,經(jīng)離心分離、反復(fù)洗滌后, ,再計(jì)算發(fā)酵罐中菌體的總重量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物,其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義。·
(1)青霉菌發(fā)酵產(chǎn)生青霉素。青霉菌的新陳代謝類型是 ,青霉素是青霉菌的
代謝產(chǎn)物。
(2)在生產(chǎn)和科研中,常選用處于 期的青霉菌作為菌種或研究材料.因?yàn)榇藭r(shí)的青霉菌代謝旺盛, 和 比較穩(wěn)定
(3)對(duì)青霉菌菌體生長情況的測(cè)定,取一定體積的發(fā)酵液,經(jīng)離心分離、反復(fù)洗滌后, ,再計(jì)算發(fā)酵罐中菌體的總重量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗生素作為治療細(xì)菌感染的特效藥被廣泛使用,青霉素是人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素。
(1)青霉素的殺菌作用是通過抑制細(xì)菌 生物合成來完成的。
(2)細(xì)菌與抗生素多次接觸后會(huì)表現(xiàn)出明顯的抗藥性。細(xì)菌抗藥性產(chǎn)生的根本原因首先是某些細(xì)菌出現(xiàn) ,抗生素在細(xì)菌抗藥性形成的過程中起 作用,該作用實(shí)質(zhì)上是改變了細(xì)菌基因的 。
(3)某人患了咽喉炎,咽部干燥、疼痛,伴有發(fā)熱、頭痛等癥狀。醫(yī)生為他開了阿莫西林和潤喉片,要求每天服藥3次,連續(xù)服用1個(gè)星期。他服藥3天后,感覺好了,就停了藥?墒4天后,病又復(fù)發(fā)。他的行為屬于濫用抗生素中的 行為。濫用抗生素還表現(xiàn)在 或 等行為上。
(4)濫用抗生素,除了使菌群表現(xiàn)出抗藥性以外,還會(huì)有其它的危害。例如,某些人對(duì)青霉素 ,所以在注射前需要做皮膚試驗(yàn)。而長期或大劑量使用抗生素,尤其是廣譜抗生素,會(huì)造成人體內(nèi) 。再如,某些抗生素還有較強(qiáng)的毒副作用,試舉一例: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
抗生素作為治療細(xì)菌感染的特效藥被廣泛使用,青霉素是人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素。
(1)青霉素的殺菌作用是通過抑制細(xì)菌____生物合成來完成的。
(2)細(xì)菌與抗生素多次接觸后會(huì)表現(xiàn)出明顯的抗藥性。細(xì)菌抗藥性產(chǎn)生的根本原因首先是某些細(xì)菌出現(xiàn)____,抗生素在細(xì)菌抗藥性形成的過程中起____作用,該作用實(shí)質(zhì)上是改變了細(xì)菌基因的____。
(3)某人患了咽喉炎,咽部干燥、疼痛,伴有發(fā)熱、頭痛等癥狀。醫(yī)生為他開了阿莫西林和潤喉片,要求每天服藥3次,連續(xù)服用1個(gè)星期。他服藥3天后,感覺好了,就停了藥?墒4天后,病又復(fù)發(fā)。他的行為屬于濫用抗生素中的____行為。濫用抗生素還表現(xiàn)在____或____等行為上。
(4)濫用抗生素,除了使菌群表現(xiàn)出抗藥性以外,還會(huì)有其它的危害。例如,某些人對(duì)青霉素____,所以在注射前需要做皮膚試驗(yàn)。而長期或大劑量使用抗生素,尤其是廣譜抗生素,會(huì)造成人體內(nèi)____。再如,某些抗生素還有較強(qiáng)的毒副作用,試舉一例:____。
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