（2013秋•文登市期末）下列一組細(xì)胞器中，具有雙層膜的是（ ）

A．線粒體和葉綠體 B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．葉綠體與液泡 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級(jí)期末）如圖表示的是某類酶作用的模型，該模型不能說明（ ）

A．酶具有專一性

B．A表示酶

C．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

D．酶的結(jié)構(gòu)改變可能影響其活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：（1）微量和高效； （2）通過體液運(yùn)輸；（3）作用于靶器官、靶細(xì)胞．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級(jí)期末）能使脂肪酶水解的酶是（ ）

A．脂肪酶 B．淀粉酶 C．蛋白酶 D．蔗糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級(jí)期末）將人體紅細(xì)胞分別放在蒸餾水、0.9%生理鹽水、濃鹽水、0.01%葡萄糖溶液中，一段時(shí)間后，下列對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)變化的敘述不正確的是（ ）

A．蒸餾水中的紅細(xì)胞無變化

B．0.9%生理鹽水中的紅細(xì)胞無變化

C．濃鹽水中的紅細(xì)胞皺縮

D．0.01%葡萄糖溶液中的紅細(xì)胞脹破

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•清遠(yuǎn)期末）小軒沒有吃早餐，第四節(jié)課時(shí)因饑餓而暈倒，此時(shí)最好給他喝（ ）

A．純凈水 B．礦泉水 C．葡萄糖水 D．生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•友誼縣校級(jí)期末）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是 ，酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是 ．

（2）利用提供的U型管（圖丙）（已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成

探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時(shí)間后觀察 的變化．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果A側(cè)液面 （“上升”、“下降”），B側(cè)液面 （“上升”、“下降”），則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果 ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果 ，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期末）兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時(shí)生成一分子水，該水分子中的氫來自（ ）

A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．連在C原子上的H

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺(tái)河市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黑龍江期中）下列哪種無機(jī)鹽離子不是細(xì)胞必需的（ ）

A．Cl﹣ B．Fe2+ C．SO42﹣ D．Pb2+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案