下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述，不正確的是

A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

B．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征

C．細(xì)菌在接觸青霉素后會突變產(chǎn)生抗藥性，在青霉素的選擇作用下，具有抗藥性的個體生存下來

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：綜合題

吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用。（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于物理信息的是（ ）

A．哺乳動物的體溫 B．紫外線

C．鳥類鳴叫 D．蜜蜂的舞蹈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級中樞是（ ）

A．語言中樞 B．身體感覺中樞

C．軀體運(yùn)動中樞 D．A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大豆的高產(chǎn)（A）和低產(chǎn)（a）、抗�。˙）和不抗�。╞）是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀。科研人員欲以低產(chǎn)不抗病大豆（甲）為材料，培育穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病大豆。現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

過程一：將甲種子經(jīng)紫外線照射后種植，在后代中獲得高產(chǎn)不抗病植株（乙）和低產(chǎn)抗病植株（丙）。

過程二：將乙與丙雜交，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病四種植株。

過程三：選取子一代中高產(chǎn)抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，以秋水仙素處理后篩選出純合的高產(chǎn)抗病大豆植株。

（1）過程一依據(jù)的原理是 ，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）過程二的育種方式為 ，子一代中出現(xiàn)高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病植株的比例為： ，

（3）過程三中秋水仙素的作用是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)，分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯誤的

A．在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

B．花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點(diǎn)之一是高度不育

C．秋水仙素的作用是：在細(xì)胞分裂時抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D．在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變，從而導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA ④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為 。

（2）通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是_______。該方法培育出的個體都（是/不是） 純合體。

（3）由③培育出的⑥是____倍體。

（4）⑤通過Ⅵ過程培育出⑦的過程叫_________________。

（5）③培育出④過程叫________________，Ⅴ過程需要用_________________處理。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•衡水校級期中）如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是（ ）

A．圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

B．精子和卵細(xì)胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C．圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號分子結(jié)合，從而接受信息

D．激素調(diào)節(jié)過程中，信息交流方式與圖A所示相同

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