右圖表示某種高等生物(含2對(duì)染色體)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖所示的是____________(動(dòng)物或植物)的細(xì)胞分裂。A圖表示_____________時(shí)期,此細(xì)胞稱為_(kāi)___________細(xì)胞。此細(xì)胞中有___對(duì)同源染色體,有___條染色單體。此時(shí),染色體的主要變化是_______________________。該圖細(xì)胞分裂一次后形成的子細(xì)胞中有染色體______個(gè),DNA分子____個(gè)。
(2)B圖表示的是_________期,此細(xì)胞中含有_________對(duì)同源染色體,有_________條染色單體,此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
(3)C圖表示_________期,此細(xì)胞有____對(duì)同源染色體,該細(xì)胞染色體數(shù)有_____條, DNA有___個(gè)。此時(shí),染色體的主要變化是_______________________ 。若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào)),它們的膜與 和 共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。
甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是: ;
乙圖中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:
,你判斷的依據(jù)是
(3)以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu) ,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:________________________。
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞
結(jié)構(gòu)依次是:_______________。
③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過(guò)何種方式?___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是: ________________________。
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞
結(jié)構(gòu)依次是:_______________。
③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過(guò)何種方式?___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜 細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:________________________。
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:_______________。
③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過(guò)何種方式?___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是_________ _(填標(biāo)號(hào)),
它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:______________________。(2分)
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
__________________________________。(2分)
③細(xì)胞中的X物質(zhì)分泌到細(xì)胞外是通過(guò)何種方式?___________。
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