19．如圖所示為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（　　）
A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B．含同源染色體2對，DNA分子4個(gè)、染色體0個(gè)
C．僅1個(gè)子細(xì)胞具有生殖功能
D．正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，不含同源染色體、含DNA分子4個(gè)、染色體4個(gè)，B錯(cuò)誤；
C、次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)極體，僅1個(gè)子細(xì)胞即卵細(xì)胞具有生殖功能，C正確；
D、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離時(shí)，而此細(xì)胞已處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是卵細(xì)胞的形成過程與精子的形成過程的差別，減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化及DNA數(shù)目變化，減數(shù)分裂過程中變異的來源，準(zhǔn)確分析題圖是解題的突破口，對減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化及DNA數(shù)目變化的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是細(xì)胞間的2種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，請舉例：精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合．
（3）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與糖蛋白有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，圖中②是細(xì)胞膜，⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑦是核仁．請仔細(xì)觀察后分析下列相關(guān)說法，其中正確的是（　�。�
A．該圖是高等動(dòng)物細(xì)胞的模式圖B．比水稻葉肉細(xì)胞多了結(jié)構(gòu)④和①
C．④⑥⑧⑨⑩都屬于生物膜的組成D．③⑤⑥⑨都能合成生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（2）[⑧]核糖體是合成絕大多數(shù)酶的場所，如處合成是某種消化酶，則接下來在細(xì)胞內(nèi)將分別經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[⑤]高爾基體、[②]細(xì)胞膜．
（3）有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在[⑦]葉綠體發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[⑥]線粒體徹底氧化分解成二氧化碳和水，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．
（4）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是液泡和葉綠體，在細(xì)胞分裂間期，代謝活動(dòng)異�；钴S的細(xì)胞器有[⑧]核糖體、[⑥]線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．胰液含大量的消化酶，下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌胰液的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，胰液中消化酶的合成場所是核糖體；對消化酶進(jìn)行加工和包裝的場所是高爾基體．
（2）將消化酶運(yùn)輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）除分泌小泡外，參與消化酶分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜．
（4）消化酶的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與之有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肌肉細(xì)胞積累K+需要消耗能量
B．細(xì)胞對離子的吸收具有選擇透過性
C．液泡中能積累大量離子是由于液泡膜不具有選擇透過性
D．葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞被利用至少需要穿過6層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是類囊體膜、葉綠體基質(zhì)，乙圖中H2O、CO2分別產(chǎn)生于第三階段、第二階段．
（2）與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，乙圖特有的步驟是②③（填序號(hào)），馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝產(chǎn)物是乳酸．
（3）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的物質(zhì)是H2O，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ．
（4）寫出圖乙過程的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．神經(jīng)遞質(zhì)不可能存在于（　　）
A．線粒體B．突觸小泡C．突觸間隙D．突觸后膜的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于大腸桿菌和噬菌體的比較，正確的一項(xiàng)是（　　）
A．大腸桿菌和噬菌體都沒有細(xì)胞核B．大腸桿菌和噬菌體都沒有細(xì)胞器
C．大腸桿菌和噬菌體都有細(xì)胞壁D．大腸桿菌和噬菌體都沒有細(xì)胞膜

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