12.圖甲表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖乙為圖甲中④的放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)在圖甲中,轉(zhuǎn)錄時DNA的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在DNA過程中.mRNA是以圖中的②為模板,在RNA聚合酶的催化作用下,以4種游離的核糖核苷酸為原料,依次連接形成的.能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA(轉(zhuǎn)運RNA),它所攜帶的小分子有機(jī)物用于合成圖中[③]多肽(肽鏈).
(2)圖乙中,如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與C合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占29%.
(3)圖乙中一個正被運載的氨基酸是丙氨酸,其前接的一個氨基酸是色氨酸,其后將要連接上去的一個氨基酸是賴氨酸.相關(guān)密碼子見下表:
氨基酸丙氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸
密碼子GCA、GCG、GCC、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGG

分析 分析甲圖:甲圖表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①是mRNA,作為翻譯的模板;②是DNA的一條鏈,作為轉(zhuǎn)錄的模板;③是翻譯形成的肽鏈,④是核糖體.
分析乙圖:乙圖為圖甲中④的放大圖,其中A是肽鏈;B是tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸;C為mRNA,作為翻譯的模板;D為核糖體,是翻譯的場所.

解答 解:(1)解旋過程發(fā)生在DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中;轉(zhuǎn)錄過程需要以DNA的一條鏈為模板,RNA聚合酶的催化;轉(zhuǎn)錄形成mRNA的原料是四種核糖核苷酸;tRNA能特異性識別mRNA上密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸分子;氨基酸脫水縮合形成多肽鏈.
(2)圖乙中,C為mRNA,其中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,即U+A=42%,根據(jù)堿基互補配對原則,轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA中A+T占42%,且A=T,則A=T=21%,C=G=50%-21%=29%.
(3)密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基,圖乙中一個正被運載的氨基酸的密碼子為GCU,其編碼的氨基酸為丙氨酸.其前接的一個氨基酸的密碼子是UGG,是色氨酸,其后將要連接上去的一個氨基酸的密碼子是AAA,是賴氨酸.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 RNA聚合  核糖核苷酸 tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)、鄱嚯模逆湥
(2)29% 
(3)丙氨酸 色氨酸 賴氨酸

點評 本題結(jié)合大腸桿菌中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖,考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯、堿基互補配對原則及應(yīng)用,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱;識記密碼子的概念,能根據(jù)圖中信息結(jié)合密碼子表答題;識記堿基互補配對原則,能運用其延伸規(guī)律答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒,被世界衛(wèi)生組織列為對人類健康危害最嚴(yán)重的病毒之一.下列關(guān)于“埃博拉”病毒,敘述錯誤的是(  )
A.不能在培養(yǎng)基上增殖
B.遺傳物質(zhì)中只含有C、H、O、N 四種元素
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)
D.生命活動離不開細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.已知豌豆紅花與白花由一對等位基因Y、y控制.用豌豆進(jìn)行下圖的遺傳研究,據(jù)圖分析回答:
(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一  是豌豆是自花傳粉植物(或:豌豆是閉花傳粉植物、豌豆在自然狀態(tài)下都是純種、豌豆具有容易區(qū)分的相對性狀,或其他合理答案.).
(2)紅花乙的后代出現(xiàn)紅花和白花的現(xiàn)象稱為性狀分離.
(3)F1中出現(xiàn)紅花與白花的比例為1:1,其主要原因是紅花甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為Y:y=1:1.
(4)若紅花乙與紅花丙雜交,所獲得的子代紅花個體中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{5}$.
(5)研究者還發(fā)現(xiàn)豌豆的子粒飽滿對子粒皺縮顯性,并由另一對等位基因R、r控制.若選用適宜的純合親本進(jìn)行一個雜交實驗來驗證以上兩對性狀的遺傳規(guī)律,選擇的親本基因型是yyRR×YYrr或YYRR×yyrr.F1自交,若F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為紅花子粒飽滿:紅花子粒皺縮:白花子粒飽滿:白花子粒皺縮=9:3:3:1,則證明這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律.F2中表現(xiàn)為雙顯性性狀的基因型有4種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來自氨基
B.纖維素與脂肪都是由C、H、O、N元素組成的
C.組成RNA和DNA的元素種類相同,堿基有區(qū)別
D.脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.石油降解酶去醛基后變?yōu)槭,這兩種酶都能催化污泥中石油的分解.
(1)驗證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是雙縮脲,酶催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶的特性高效性和專一性.
(2)下圖為不同條件下,石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結(jié)果.
本實驗的自變量為污泥含水量和pH值,若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標(biāo)是2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量.
(3)通過預(yù)實驗得知兩種酶的適宜溫度在20~30℃之間,為進(jìn)一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力,以2℃為溫度梯度設(shè)計了實驗記錄表格.
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實驗記錄表.
溫度(/℃)
2天后石油含量(g/kg污泥)
202224262830
石油降解酶
石化酶

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17.關(guān)于如圖,下列說法錯誤的是( 。     
A.過程①表示光反應(yīng),a代表水B.肝細(xì)胞中,過程②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
C.過程③受b的制約,還受過程①的影響D.所有生物都能進(jìn)行過程④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為證明鎂是小麥生長發(fā)育必需的無機(jī)鹽,李老師設(shè)計了四組實驗讓學(xué)生選擇(見表).能達(dá)到實驗?zāi)康慕M合是( 。
實驗組別
實驗材料10株小麥苗10株小麥苗1株小麥苗1株小麥苗
培養(yǎng)液完全營養(yǎng)液(含小麥生活必需的無機(jī)鹽)缺鎂的完全營養(yǎng)液缺鎂的完全營養(yǎng)液完全營養(yǎng)液(含小麥生活必需的無機(jī)鹽)
A.甲、丁B.甲、丙C.甲、乙D.丙、丁

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18.圖是甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,請據(jù)圖回答:
(1)激素A是甲狀腺激素,其作用的細(xì)胞稱為該激素的靶細(xì)胞.
(2)人受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,經(jīng)過一系列作用,使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多,此生理過程由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)血液中激素A的含量增加到一定程度,會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激素A的分泌減少,在體內(nèi)的含量不至于過高,這說明激素分泌存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于實驗的敘述正確是( 。
A.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時,用體積分?jǐn)?shù)95%酒精對解離后的根尖進(jìn)行漂洗
C.用NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度代表細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率
D.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片,顯微鏡下可觀察到多數(shù)細(xì)胞染色體沒有加倍

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