分析 據(jù)圖分析:圖甲裝置液滴的變化主要是由光合作用與呼吸作用引起的,圖乙液滴的變化是由小白鼠的呼吸作用引起的.圖丙曲線反映了將大豆幼苗和小白鼠放在同一個裝置中液滴的移動情況.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)甲裝置置于黑暗的環(huán)境中,植物只有呼吸作用,30min后液滴刻度為4cm,而白熾燈功率為A時,液滴由起始刻度為6cm移動到5.5cm,說明此時液滴移動是光合作用和呼吸作用共同引起的,此時光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)白熾燈功率為B時,液滴不移動,說明大豆功苗的光合作用速率等于呼吸作用速率.黑暗的環(huán)境中,植物只有呼吸作用,30min后液滴刻度為4cm,所以呼吸速率為6-4=2,此時,光合作用產(chǎn)生O2的速率=呼吸速率+凈光合速率=2+0=2cm/h.
(3)將大豆幼苗和小白鼠放在同一個裝置中(空間足夠、緩沖液作用不變)進(jìn)行探究實驗,則當(dāng)白熾燈功率為B時,大豆功苗的光合作用速率等于呼吸作用速率,沒有氧氣的凈釋放,兩者不能長期共存.液滴的起始刻度依然為6cm,當(dāng)白熾燈功率為E時,小白鼠的呼吸速率為6-5=1,30min后,液滴移動的刻度是只有大豆幼苗時移動的刻度減去小白鼠呼吸作用消耗的氧氣量,即9.5-1=8.5cm.
故答案為:
(1)光合作用和呼吸作用(光合作用和有氧呼吸) 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)B 2
(3)不能 8.5
點評 本題以實驗為背景主要考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系,意在強(qiáng)化學(xué)生對實驗的分析和光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(四川卷參考版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
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A. | 24 | B. | 23 | C. | 22 | D. | 21 |
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A. | 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 | |
B. | 胰島B細(xì)胞的分泌活動不受⑦過程調(diào)節(jié) | |
C. | 如果感受器、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺 | |
D. | 如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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