分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.
解答 解:(1)①分析圖解,圖中解離需要解離液,解離液為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1:1)混合液;漂洗需要用清水,染色需要用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液或醋酸洋紅液;制片時(shí),載玻片中央應(yīng)滴一滴清水.
②洋蔥根尖解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開來(lái).漂洗的目的是洗去解離液,便于染色.能使染色體著色的染色劑是堿性染色劑.
(2)細(xì)胞重疊不能分散開來(lái)的原因可能是解離程度不夠,細(xì)胞沒有分離開來(lái).細(xì)胞著色不好的原因可能是解離不夠,染色時(shí)組織內(nèi)部細(xì)胞的染色會(huì)受影響,另外,若漂洗不凈,存留的解離液中的鹽酸也會(huì)影響染色.
故答案為:
(1)①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1:1)混合液 清水 質(zhì)量濃度為0.01 g/mL 或0.02 g/mL的龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 清水
②使組織細(xì)胞相互分離開來(lái) 洗去解離液,便于染色 堿
(2)解離程度不夠,細(xì)胞沒有分離開來(lái) 解離不夠,染色時(shí)組織內(nèi)部細(xì)胞的染色會(huì)受影響,另外,若漂洗不凈,存留的解離液中的鹽酸也會(huì)影響染色
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,共有b個(gè)氨基酸構(gòu)成.如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量( )
A.b(c﹣18)+18a B.bc
C.b(c﹣18)﹣18a D.b(c+18)﹣18a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低 | |
B. | 細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低 | |
C. | 細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大 | |
D. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的范圍是有一定限度的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+不會(huì)明顯增多 | |
B. | 人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強(qiáng),甲狀腺激素分泌減弱 | |
C. | 嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使斐林試劑產(chǎn)生紫色沉淀 | |
D. | 人的體溫在一定范圍內(nèi)在一天之中發(fā)生波動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的兩個(gè)四分體排列在細(xì)胞中央的赤道面上 | |
B. | 分裂所產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體組成不同 | |
C. | 圖示說(shuō)明染色體片段交換后1與2的結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 若該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為AaaX的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子是AX、Y、Y |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1、2、2、1 | B. | 1、1、1、2 | C. | 2、1、1、2 | D. | 2、1、1、1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有甲乙兩組等量的酵母菌,甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙組酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為( )
A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:4
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