（1）化合物②是 ，與①相比，②是更好的儲(chǔ)能物質(zhì)，原因是 。

（2）在細(xì)胞內(nèi)觀察③和④的分布需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：制片→水解→沖洗→ →觀察。

（3）化合物④具有多樣性的原因是 。⑤具有多樣性的原因是 。

（4）圖中的生物大分子都是以 為基本骨架，由單體連接成的多聚體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化為髙爾基體膜

C．細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D．生物膜之間協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在外界氧濃度大于0小于10%時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是__________。

（2）圖中陰影部分的面積表示_________________，由此可以看出隨著O2濃度逐漸增大，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度_________。

（3）若兩條線相交于P點(diǎn)，則P點(diǎn)時(shí)該器官的細(xì)胞呼吸方式是__________。

（4）當(dāng)外界濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0．6，而O2的吸收量相對(duì)值為0．4，此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約是有氧呼吸的______倍。

（5）由圖可知，保存水果蔬菜應(yīng)_______。

A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%

B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%

C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

D．保持通風(fēng)良好，抑制有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，對(duì)細(xì)胞膜化學(xué)成分的表述最全面的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 B．糖蛋白、磷脂

C．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) D．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

與DNA相比,RNA所特有的成分是

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)高一上學(xué)期第三次月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．有中心體的生物一定不是小麥

B．以DNA為遺傳物質(zhì)的生物一定具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的

D．能進(jìn)行光合作用的真核生物一定有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)高一上學(xué)期第三次月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是不同生物膜中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的比例，其中最可能屬于細(xì)胞器膜的是

選項(xiàng)
 

蛋白質(zhì)/%
 

脂質(zhì)/%
 

糖類/%
 

A
 

52
 

48
 

極少
 

B
 

49
 

43
 

8
 

C
 

46
 

50
 

4
 

D
 

42
 

49
 

9
 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)高一上學(xué)期第三次月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，最合理準(zhǔn)確的是

A. 都是核糖核酸

B. 都是脫氧核糖核酸

C. 主要是脫氧核糖核酸

D. 脫氧核苷酸和核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州遵義四中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有______________。

（2）綜合圖2和3可以證明與生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘_________。

（3）結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______，而發(fā)生彎曲的部位是_______ 。

（4）綜合圖6和7可以證明胚芽鞘________能夠產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是_______________。

（5）經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長(zhǎng)素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是____________。

（6）科學(xué)家分別對(duì)棉花的根、芽、莖施用不同濃度生長(zhǎng)素，并觀察根、芽、莖在各濃度下的生長(zhǎng)情況，如圖：

比較圖中三條曲線，說(shuō)明各植物器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性為根_______芽_______莖。（橫線上填“>”“<”“=”）；若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為______（用圖中字母回答）。

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