【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是

A人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛是由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的影響

B人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生水的的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜

【答案】B

【解析】人體劇烈運(yùn)動(dòng),通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸積累,使得肌肉酸痛,A正確;人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸時(shí)產(chǎn)二氧化碳,人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),B錯(cuò)誤;人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C正確;有氧呼吸產(chǎn)生水屬于第三階段,場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的C2H5OHCO2的量如表.下列敘述中,正確的是( )

①a氧氣濃度接近0;d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

②b時(shí),經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO26.5mol

③c時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為31

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)的濃度介于cd之間.

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(括號(hào)中填序號(hào)或字母,橫線上填文字):

1)若圖(一)中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是 (用圖中序號(hào)表示).該過(guò)程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,膜面積基本不變的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]

2)圖(二)中[ ] 是圖(一)中3表示的細(xì)胞器的放大圖;圖(二)的ah中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有

3)若圖(一)是漿細(xì)胞(能產(chǎn)生抗體),與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,漿細(xì)胞的ah中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ] (除3以外).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說(shuō)法正確的是

A在12~24 h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B曲線相交時(shí),有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等

C胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

D從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同

B在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

CA→B段,ATP是限制根細(xì)胞吸收K+速率的主要因素

D氧分壓為8時(shí),AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物冬眠時(shí),體內(nèi)水的狀況是(
A.自由水增加,結(jié)合水減少
B.自由水和結(jié)合水都增加
C.自由水和結(jié)合水均減少
D.自由水減少,結(jié)合水增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖,乙圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)從甲圖上看,圖中(填字母)段所示的時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,對(duì)應(yīng)圖乙中的時(shí)期.(填編號(hào))
(2)甲圖ab段形成的原因是
(3)圖乙所示細(xì)胞分裂過(guò)程出現(xiàn)的先后順序是(按順序填編號(hào)).其中染色單體形成于圖(填編號(hào)),消失于圖(填編號(hào)).
(4)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=
(5)從甲圖上看,圖中(填字母)段所示的時(shí)期是染色體數(shù)目加倍的時(shí)期,對(duì)應(yīng)圖乙中的時(shí)期.(填編號(hào))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B. SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C. 除病毒等少數(shù)生物外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A圖表示某動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像;B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為_____,如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體,則M是_______

(2)圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實(shí)質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過(guò)程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系,據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說(shuō),該學(xué)說(shuō)使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到孟德爾定律的重要意義。

(3)分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于______期的細(xì)胞會(huì)立刻被抑制,繼續(xù)培養(yǎng)______小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案