分析 分析題圖:圖示表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用.功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋?zhuān)还δ墚惓5腃FTR蛋白不能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,導(dǎo)致肺部細(xì)胞表面的黏液不斷積累.基因突變的特征:1、普遍性;2、隨機(jī)性;3、不定向的;4、低頻性;5、多害少利性.據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層.由圖可知,功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,而功能異常的CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,可見(jiàn),氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的.
(2)氯離子的跨膜運(yùn)輸需要功能正常的CFTR蛋白協(xié)助,還需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,細(xì)胞外液濃度升高,滲透壓增大,水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋?zhuān)?br />(3)在正常細(xì)胞中,CFTR蛋白約由1500個(gè)氨基酸組成,直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板是信使RNA,而信使RNA上是3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,至少由4500個(gè)核苷酸組成.有一種CFTR基因突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊,使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而影響CFTR蛋白的正常功能.CFTR基因有1600多種突變,說(shuō)明基因突變具有不定向性,導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化,說(shuō)明基因突變具有多害少利性等特點(diǎn).
(4)主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP供能,因此主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體,其中酶能水解ATP,為主動(dòng)運(yùn)輸供能.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌 磷脂雙分子層 功能正常的CFTR蛋白
(2)主動(dòng)運(yùn)輸 加快
(3)4500(答“4503”也可) 空間 不定向性(或多害少利性)
(4)ATP
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、基因的表達(dá)和基因突變等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
待測(cè)樣品 | 葡萄汁 | ③ | ⑤ | 馬鈴薯汁 |
化學(xué)試劑 | ① | ④ | 蘇丹Ⅲ | ⑦ |
試驗(yàn)結(jié)果 | ② | 紫色 | ⑥ | ⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
早金蓮由三對(duì)等位基因控制花的長(zhǎng)度,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,作用相等且具疊加性。已知每個(gè)顯性基因控制花長(zhǎng)為5mm,每個(gè)隱性基因控制花長(zhǎng)為2mm;ㄩL(zhǎng)為24mm的同種基因型個(gè)體相互授粉,后代出現(xiàn)性狀分離,其中與親本具有同等花長(zhǎng)的個(gè)體所占比例是( )
A.1/16 B.2/16 C.5/16 D.6/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、K | B. | Mn、Zn、Cu、C | C. | Mn、Zn、Cu | D. | Mn、Mo、Cu、Mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)受體 | |
B. | 突觸前膜和后膜結(jié)構(gòu)完全相同 | |
C. | 該神經(jīng)遞質(zhì)不能作用于突觸后膜 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過(guò)了2層膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物染色體時(shí)可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 | |
B. | 沸水浴條件下,酒精與重鉻酸鉀發(fā)生作用呈現(xiàn)灰綠色 | |
C. | 抗體、抗原都一定能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
D. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
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