【題目】一位只患白化病的女性患者(致病基因?yàn)?/span>a)的父親正常,母親只患血友病(致病基因?yàn)?/span>b)。則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞可能的基因型是(不考慮交叉互換) ( )
A.aXB或aYB.aXB或aXbC.aaXBXB或aaXbXb D.aaXBXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在受到干擾之前,曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
B. 在受到干擾后,曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高
C. S2所代表的面積越大,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
D. S3所代表的面積越小,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式,圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a﹣g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為______能、______能。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的______________,C表示______________。
(3)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,由營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是__________%(用所給字母的表達(dá)式表示)。
(4)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型AaBb的個(gè)體自交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下一代中基因型為AABb的個(gè)體占
A.1/16B.1/8C.3/16D.1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示細(xì)胞膜(又稱質(zhì)膜)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下圖乙所示, A 為滲透裝置,B 為顯微鏡下觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片所看到的圖像,洋蔥葉表皮細(xì)胞已浸入到質(zhì)量濃度為 0.3g/mL 蔗糖溶液中。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中[B]______的性質(zhì)是由______決定的。構(gòu)成質(zhì)膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
(2)圖甲中與質(zhì)膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了質(zhì)膜具有______的特性。
(4)不同細(xì)胞的質(zhì)膜的生理功能不同,主要取決于質(zhì)膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?______(填寫(xiě)圖甲標(biāo)號(hào))。
(5)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過(guò)質(zhì)膜時(shí),圖甲中 B 充當(dāng)了_____。
(6)氧氣,蛋白質(zhì),甘油三種物質(zhì)進(jìn)入質(zhì)膜的方式分別是 _____,______,______。
(7)圖乙A中4為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)液面,5為液柱上升后的液面,液面由4 升到5根本原因是 3內(nèi)的溶液濃度______ (“大于”或“小于”)1內(nèi)的溶液濃度,在半透膜處發(fā)生了________________ 作用的結(jié)果。
(8)圖乙B中相當(dāng)于A中2的結(jié)構(gòu)是______,由_____構(gòu)成。6 中的液體是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)表明,在一定濃度范圍內(nèi),生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根
B. 若該實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn),要確定促進(jìn)枝條生根的最適濃度,需要在8ppm和16ppm之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)根細(xì)胞分裂促進(jìn)扦插枝條生根
D. 該圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子,2/5來(lái)自于鼠,1/5來(lái)自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費(fèi)植物
A. 600 g B. 900 g
C. 1600 g D. 5600 g
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是RNA為遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖解,請(qǐng)據(jù)圖中的信息,選出正確的選項(xiàng)
A. 不同類型的外殼互換,說(shuō)明外殼對(duì)病毒的侵染不起作用
B. 病斑類型的不同,根本上是由病毒外殼的抗原特異性決定的
C. 病毒的后代性狀只和核酸有關(guān),因?yàn)橹挥泻怂崆秩爰?xì)胞
D. 該實(shí)驗(yàn)不用“同位素追蹤”的原因是RNA全保留復(fù)制,后代含有放射性的個(gè)體少
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