【題目】已知某個(gè)DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個(gè),堿基C有5000個(gè),則在其互補(bǔ)鏈中堿基G和堿基T的個(gè)數(shù)分別是(
A.4000、4000
B.5000、5000
C.4000、5000
D.5000、4000

【答案】D
【解析】解:雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),C與G配對(duì),且配對(duì)的堿基數(shù)目彼此相等.已知某個(gè)DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個(gè),堿基C有5000個(gè),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在其互補(bǔ)鏈中,堿基G的個(gè)數(shù)與該鏈中堿基C的個(gè)數(shù)相同,為5000個(gè),而堿基T的個(gè)數(shù)與該鏈中堿基A的個(gè)數(shù)相同,為4000個(gè).
故選:D.
堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).(2)DNA分子的一條單鏈中 的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;(3)DNA分子一條鏈中 的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌是常用的實(shí)驗(yàn)材料。根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)下列有關(guān)研究進(jìn)行分析,回答問(wèn)題:

(1)下圖是研究酵母菌兩種呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,其操作步驟是:取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放在錐形瓶A(500mL)中,分別向其中注入240mL已配好的酵母菌培養(yǎng)

液,然后將實(shí)驗(yàn)裝置放到25-35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h。

①甲圖中空氣通過(guò)10%NaOH溶液的目的是確保____________________。乙圖中B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,這是為了____________________。

②寫(xiě)出酵母菌B中所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式:______________________________。

③推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________________________

(2)下表中的數(shù)據(jù)是有氧時(shí)在以下三種不同的條件下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)(×106個(gè)/mL)。

組別 培養(yǎng)時(shí)間(天)

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

實(shí)驗(yàn)研究的三種條件是:

條件一:無(wú)菌水10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃。

條件二:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃。

條件三:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度5℃。

請(qǐng)分析判斷上述三種條件對(duì)應(yīng)的組別編號(hào)依次為__________。你的分析思路是:______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中不屬于真核生物的有幾項(xiàng)

①大腸桿菌 ②顫藻 ③酵母菌 ④衣藻 ⑤念珠藻 ⑥根霉菌 ⑦乳酸菌 ⑧黑藻 ⑨變形蟲(chóng)

A. 3項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 5項(xiàng) D. 6項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有關(guān)敘述不正確的是(
A. 時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
B.b點(diǎn)時(shí)種群年齡組成為增長(zhǎng)型
C.bc段種群出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV病毒與草履蟲(chóng),藍(lán)藻與菠菜在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

A. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無(wú)細(xì)胞壁 B. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無(wú)核膜

C. 有無(wú)核膜、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 有無(wú)核膜、有無(wú)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某單基因遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是(
A.由于女患者多于男患者,因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B.子女中的致病基因不可能來(lái)自父親
C.由于子女都患病,因此該病的遺傳與性別無(wú)關(guān)
D.母親一定有致病基因傳給子女

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞工程的應(yīng)用不包括(

A. 培育番茄一馬鈴薯植株 B. 培育無(wú)子西瓜試管苗

C. 人參皂甙的工廠化生產(chǎn) D. 培育高產(chǎn)青霉菌株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是(

A. 精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵子

B. 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C. 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

D. 雄原核形成的同時(shí),卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖,圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.代謝正常的活細(xì)胞中,圖一中的甲是良好的溶劑
B.若細(xì)胞完全脫水,則圖二中含量第二的元素是a
C.活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是c
D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在

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