【題目】圖為油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化，將不同階段的種子勻漿后檢測(cè)，結(jié)果不正確的是（ ）

選項(xiàng)

取樣時(shí)間

檢測(cè)試劑

檢測(cè)結(jié)果

A

第10天

斐林試劑

磚紅色

B

第20天

雙縮脲試劑

紫色

C

第30天

蘇丹II試劑

橘紅色

D

第40天

碘液

不顯色

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

由圖可知，可溶性糖在40天中都存在，第30天后淀粉不存在，脂肪從第10天開(kāi)始增加。

A、第10天，有可溶性糖存在，斐林試劑檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，A正確；

B、細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，所以在第20天用雙縮脲試劑會(huì)出現(xiàn)紫色，B正確；

C、第30天種子中脂肪的含量較高，利用蘇丹Ⅲ染液呈現(xiàn)橘黃色，蘇丹IV染液呈紅色，C錯(cuò)誤；

D、第40天種子中不含有淀粉，遇碘不變藍(lán)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差M＝b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是(　　)

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)M增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)M不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)M將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)M將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是 （ ）

A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣

B. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒是正常的幾率是1/8

C. 丙圖有可能是并指癥的遺傳系譜圖

D. 家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時(shí)加入CaCO3過(guò)量會(huì)破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開(kāi)的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作

D. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)器官移植的表述不合理的是

A. 我國(guó)乃至世界器官移植都面臨著供體嚴(yán)重短缺問(wèn)題

B. 身體受之父母，我們要珍惜，所以不建議捐獻(xiàn)器官

C. 器官移植除醫(yī)學(xué)技術(shù)問(wèn)題外還涉及到社會(huì)、倫理、法律等復(fù)雜問(wèn)題

D. 抗免疫排斥藥物的研究是器官移植要研究的一個(gè)重要方面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③表示通過(guò)相應(yīng)技術(shù)經(jīng)胚胎移植得到的個(gè)體， 請(qǐng)據(jù)圖回答，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若 a 是核移植技術(shù)，①中個(gè)體的獲得反映了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B. 若 b 是體外授精技術(shù)，則該技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

C. 若 c 是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D. a、b、c 三項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)實(shí)踐及其目的或原理匹配正確的是

生產(chǎn)實(shí)踐

目的或原理

A．

禁止對(duì)胎兒進(jìn)行非醫(yī)學(xué)目的的性別鑒定

保持正常的性別比例

B．

給果樹(shù)打頂

保持頂端優(yōu)勢(shì)

C．

用生長(zhǎng)素處理扦插枝條

高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生根

D．

“二孩”政策的實(shí)施

優(yōu)生優(yōu)育

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)査發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚(yú)的食物。圖 1 表示露斯塔野鯪魚(yú)在 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況， 圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)；圖 2 表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中 N 元素、P 元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚(yú)與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是___________。調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群度時(shí)，若標(biāo)記物脫落，則導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_______（填“偏高”、“偏低”或“不變”）

（2）圖 1 內(nèi) ae 五個(gè)點(diǎn)中，d 點(diǎn)的種群年齡組成是______型，前 8 年種群數(shù)量最大的是_______點(diǎn)。

（3）該湖泊受到富含 P 元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：培養(yǎng)藻類去除水體中的 P 元素。據(jù)圖 2 分析選擇的藻類應(yīng)是_______，理由是________。

（4）在培養(yǎng)藻類時(shí)需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)， 估算培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的種群密度的常用方法稱為_________。若吸取藻細(xì)胞樣液 1mL 并稀釋 100 倍 ， 采 用 血 細(xì) 胞 計(jì) 數(shù) 板 （ 規(guī) 格 為1mm×lmm×0.lmm，由 400 個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，圖表示藻細(xì)胞的分布情況，以該中方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是藻細(xì)胞有______個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格藻細(xì)胞平均數(shù)為 15 個(gè)，則1mL 培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的總數(shù)為 ________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）我國(guó)釀醋的歷史悠久，其主要生產(chǎn)工藝流程如圖。

在果酒制作時(shí)，酒精發(fā)酵階段，參與反應(yīng)的酵母菌菌種來(lái)自于葡萄皮上的野生型酵母菌，在___________、___________的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。當(dāng)氧氣和糖源充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將__________________________________。

（2）制作泡菜時(shí)，起主要作用的微生物是_________。泡菜制作中鹽和水的比例是______。泡菜中的亞硝酸鹽過(guò)多會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，通常用___________法檢測(cè)亞硝酸鹽含量。

（3）豆腐乳前期發(fā)酵是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下溫度應(yīng)控制在___________，并保持一定的濕度，然后向長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用______________________，同時(shí)，鹽還能_____________，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。之后要加入配置好的鹵湯，其中鹵湯中加酒的含量應(yīng)控制在一定的量。酒精含量過(guò)高，_________________；酒精含量過(guò)低，可能導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì)。

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