下圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系。其中I代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )
A.I生物進(jìn)化的原材料;Ⅱ突變;Ⅲ基因重組;Ⅳ染色體變異
B.I動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié);Ⅱ體液調(diào)節(jié);Ⅲ神經(jīng)調(diào)節(jié);Ⅳ激素調(diào)節(jié)
C.I生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu);Ⅲ生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;Ⅳ食物網(wǎng)
D.I染色體變異;Ⅱ染色體結(jié)構(gòu)變異;Ⅲ染色體數(shù)目變異;Ⅳ個(gè)別染色體減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是
A.生物的精子或卵細(xì)胞都是單倍體
B.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體,肯定是單倍體
C.含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體,肯定不是單倍體
D.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中()
①種子的萌發(fā)
②病毒的增殖過程
③洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程
④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
⑤DNA探針的使用
⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。其原因是
A.反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.傳出神經(jīng)受阻
C.感受器受到抑制 D.高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種的說(shuō)法,正確的是( )
A.基因突變一般發(fā)生在DNA 復(fù)制過程中,可用于誘變育種
B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得
D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥根尖細(xì)胞的基因分布在( )
A、染色體、核糖體 B、染色體、線粒體
C、染色體、高爾基體 D、染色體、線粒體、葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖基因與矮莖基因的區(qū)別是( )
A.所控制的性狀不同 B.所含的遺傳密碼不同
C.脫氧核苷酸的排列順序不同 D.在染色體上的位置不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來(lái)自( )
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
金桔果實(shí)金黃、清香,富含維生素C、金桔甙等成分,具有較高的食用價(jià)值。桔皮色素對(duì)大腸桿菌具有一定的抑制作用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)若用金桔自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒,利用的微生物主要是 ,發(fā)酵過程中溫度需要保持在 ℃范圍內(nèi)。
(2)將制作的果酒放置一段時(shí)間后,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)酸味,其原因是 。
(3)金桔皮易焦糊,宜采用 法提取桔皮精油,該過程中得到的糊狀液體可通過除去其中的固體雜質(zhì)。
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