【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A.生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C.原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D.在真核生物細(xì)胞內(nèi)，既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA，也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的遺傳物質(zhì)有DNA與RNA兩種，遺傳物質(zhì)攜帶著遺傳信息，A錯(cuò)誤；真核生物與原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯(cuò)誤；密碼子只存在于信使RNA上，C正確；在真核生物細(xì)胞內(nèi)不存在RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于菌種保藏?cái)⑹霾徽_的是

A. 對(duì)于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法

B. 長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法

C. 臨時(shí)保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異，因此保存時(shí)間不長

D. 對(duì)于需要長期保存的菌種,可以采用4 ℃冰箱中保藏的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)重復(fù)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)，了解在封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律．通過對(duì)不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、溶液中葡萄濃度和乙醇濃度的測(cè)定，繪制成如圖的變化曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.曲線AB段酵母菌產(chǎn)能的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.C點(diǎn)時(shí)，葡萄糖濃度迅速下降，此時(shí)酵母菌種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.T2～T3時(shí)段，由于溶液pH下降，乙醇的含量過高等原因，酵母菌種群數(shù)量明顯下降
D.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該封閉環(huán)境中酵母菌種群的K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì)，以致西方發(fā)達(dá)國家把它列為第三號(hào)“殺手”。治療該病的胰島素過去主要從動(dòng)物（如豬、牛）中獲得，自20世紀(jì)70年代遺傳工程（又稱基因工程）發(fā)展起來以后，人們開始采用這種高新技術(shù)生產(chǎn)胰島素，其操作的基本過程如下圖所示：

（1）圖中基因工程的基本過程可概括為“四步曲”，即_________________、_________________、__________________、________________。

（2）圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，在基因工程中通常被用作__________，從其分子結(jié)構(gòu)可確定它是一種_______________。

（3）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)的規(guī)律，在____________酶的作用下，把圖中甲與乙拼接起來（即重組）。

（4）細(xì)菌進(jìn)行分裂后，其中被拼接起來的質(zhì)粒也由一個(gè)變成兩個(gè)，兩個(gè)變成四個(gè)……質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學(xué)上稱為____________。目的基因通過活動(dòng)（即表達(dá)）后，能使細(xì)菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素，這是因?yàn)榛蚓哂锌刂?/span>________合成的功能，它的過程包括____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由多個(gè)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的
C.單細(xì)胞生物也通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D.內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAA是人工合成的生長素類似物。某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)，獲得了如圖所示的結(jié)果，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，正確的是(　　)

A.銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA
B.插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.c表示NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度
D.NAA處理插條時(shí)間的長短不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶是催化淀粉、糖原轉(zhuǎn)化成葡萄糖、麥芽糖及其它低聚糖的一類酶的總稱，廣泛應(yīng)用于淀粉工業(yè)、食品工業(yè)、醫(yī)藥、紡織、釀酒等行業(yè)。淀粉酶有多種類型，如α-淀粉酶可使淀粉內(nèi)部隨機(jī)水解，β-淀粉酶則使淀粉從末端以兩個(gè)單糖為單位進(jìn)行水解。下圖是研究者對(duì)兩種淀粉酶的研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答問題：

（1）淀粉酶催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的__________；淀粉酶的基本組成單位是__________；β-淀粉酶使淀粉從末端以兩個(gè)單糖為單位進(jìn)行水解，兩個(gè)單糖為單位的糖可能是__________。

（2）由圖1可知，β-淀粉酶的最適pH__________（>、<、=）α-淀粉酶的最適pH，若在人的胃內(nèi)（pH:2~3）__________酶催化分解淀粉的效果較好。

（3）由圖2可知，β-淀粉酶在50℃條件下處理1小時(shí)后失去活性，原因是酶的__________遭到破壞。要較長時(shí)間維持β-淀粉酶的熱穩(wěn)定性，合理措施是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分折有關(guān)說法正確的是（　）

A. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B. ③在生物體內(nèi)主要以化合物的形存在

C. 點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自于種子中的糖類

D. ④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式和含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 （填字母），d操作的名稱是 ，h操作的核心是 ，受精時(shí)受體的卵細(xì)胞處于 期。

（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：① ，② ，③ 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理，在進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)注意 。

（3）圖中用到的激素是 ，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。

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