如圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N標記）結構示意圖，該基因全部堿基中A占30%．下列說法不正確的是（）

A．該基因不一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

B．該基因的一條核苷酸鏈中為2：3

C．該基因復制和轉錄時a部位都會被破壞

D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后，含15N的DNA分子占

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述中，錯誤的選項是（ ）

①人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時的相等

②神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出需要消耗ATP，但此過程與載體無關

③細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化

④ATP可以水解為一個腺嘌呤核糖核苷酸和兩個磷酸

⑤兩分子ATP中，含有的高能磷酸鍵數(shù)和磷酸基團數(shù)分別是4和6

⑥光反應過程中，[H]由類囊體膜向葉綠體基質運動，ATP則向相反方向運動

⑦動物細胞有氧呼吸過程中，產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與．

A、①②⑥ B、②⑤⑦ C、③④⑤ D、①④⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上一調考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

A. 影響A、B方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量

B. 向細胞中注入某種呼吸抑制劑，則 C、D方式受影響最大

C. 氨基酸和葡萄糖進入紅細胞的方式相同，都是C方式

D. 上述4種運輸方式的實現(xiàn)均能體現(xiàn)細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上一調考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

結合圖形分析下列說法，正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①

B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省臨滄市高二上學期起點考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）B細胞正處于 分裂 期，細胞內(nèi)染色體 條、染色單體 條．

（2）圖中D細胞的名稱為 ，其細胞核中含 個DNA分子．

（3）圖中具有同源染色體的細胞有 ．有染色單體的細胞有 ．（用字母表示）

（4）將上圖中A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示） ．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省臨滄市高二上學期起點考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種觀賞植物（2N=18）的花色受兩對等位基因控制，遵循孟德爾遺傳定律．純合藍色植株與純合紅色植株雜交，F(xiàn)1均為藍色；F1自交，F(xiàn)2為藍：紫：紅=9：6：1．現(xiàn)有兩親本植株雜交，子代的基因型及比值如圖所示，則雙親的表現(xiàn)型及子代表現(xiàn)型的比例是（ ）

A．藍色×紫色 藍：紫：紅=3：1：0

B．藍色×紫色 藍：紫：紅=4：3：1

C．藍色×藍色 藍：紫：紅=4：3：1

D．藍色×藍色 藍：紫：紅=3：1：0

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省臨滄市高二上學期起點考生物卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳學家在兩個純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個體，欲通過一代雜交實驗確定這兩個隱性突變基因是否為同一基因的等位基因，下列方案正確的是（ ）

A．突變個體與本品系正常個體雜交

B．突變個體與非本品系正常個體雜交

C．兩個品系突變個體之間相互交配

D．同一品系突變個體之間相互交配

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省臨滄市高二上學期起點考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．具有分泌功能的活細胞才能產(chǎn)生酶

B．酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸

C．人的造血干細胞和肌細胞中不存在相同的酶

D．以底物的種類組成為自變量，可驗證酶的專一性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省莊河市高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是關于脂質的敘述，其中正確的是

A．磷脂由C、H、O三種元素組成，是構成液泡膜的主要成分

B．企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失，維持體溫恒定的作用

C．脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其它部位和植物細胞中沒有

D．性激素的化學本質是蛋白質，對維持生物體生殖過程起著重要的調節(jié)作用

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