A、酶的分離提純要依次經(jīng)過(guò)過(guò)濾、層析、沉淀、提純等步驟 |
B、尿糖試紙中含有葡萄糖羧化酶和過(guò)氧化氫酶 |
C、酶的固定是酶分離純化的常用方法 |
D、酶的固定化技術(shù)是指將酶固定在不溶于水的承載物上,或者使酶交聯(lián)在一起 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
成分 | 蛋白胨 | 酵母膏 | NaCl | 蒸餾水 | pH |
含量 | 10g | 5g | 10g | 1000ml | 7.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、RNA聚合酶和DNA聚合酶 |
B、解旋酶和淀粉合成酶 |
C、纖維素酶和果膠酶 |
D、ATP水解酶和ATP合成酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒是原核生物,不具有高爾基體等細(xì)胞器 |
B、病毒具有遺傳物質(zhì),能在自身體內(nèi)制造所需要的蛋白質(zhì) |
C、病毒對(duì)宿主的專一性很低,容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染 |
D、病毒在感染宿主細(xì)胞后,有時(shí)會(huì)發(fā)生潛伏現(xiàn)象,與宿主細(xì)胞共存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
﹢ | ‐ | + | ‐ | ‐ | ﹢ | ﹢ | ‐ |
A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病 |
B、該遺傳病屬于伴X隱性遺傳病 |
C、該患病女性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為1/4 |
D、這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為4/9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞經(jīng)歷伸長(zhǎng)生長(zhǎng)即可形成區(qū)域Ⅱ的細(xì)胞 |
B、區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞處于分裂間期 |
C、在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),應(yīng)觀察區(qū)域Ⅰ |
D、若外界溶液濃度較高,區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞將首先發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、MS培養(yǎng)基 | ||
C、MS培養(yǎng)基+NAA0.02mg/L | ||
D、MS培養(yǎng)基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、古生物學(xué)上的證據(jù) |
B、比較解剖學(xué)上的證據(jù) |
C、遺傳學(xué)上的證據(jù) |
D、胚胎學(xué)上的證據(jù) |
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