下列關于高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,不正確的是:

A.甲狀腺激素不僅可以促進細胞產熱,還可以提高神經系統(tǒng)的興奮性

B.當人體口渴時,抗利尿激素的分泌量會增加

C.下丘腦通過垂體分泌的相關激素調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動

D.寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟

練習冊系列答案
相關習題

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4、下圖為人體神經元細胞模式圖,據(jù)圖回答:

(1)[④]__________的形成主要由[  ]__________(細胞器)完成,⑤的釋放方式是__________。

(2)此神經元細胞核中有無胰島素基因?__________。理由是____________________。

(3)若刺激A點,圖中電流計將偏轉__________次。

(4)藥物麻醉的原理可能是:抑制__________的分泌或抑制__________的結合。

(5)若抑制該細胞的呼吸作用一段時間后,發(fā)現(xiàn)神經纖維在一次興奮后,其細胞膜不能再恢復到靜息狀態(tài),這說明神經元在恢復過程,帶電離子通過細胞膜的方式為__________。

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10.若將細胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中,磷脂分子穩(wěn)定的分布方式為圖中的:

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右圖表示人體的一些生命活動,下列有關說法正確的是:

A.①過程的細胞的核膜、核仁始終存在

B.②過程中細胞的遺傳物質發(fā)生了改變

C.③過程中細胞內多種酶的活性下降

D.④過程中原癌基因從激活狀態(tài)轉為抑制狀態(tài)

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突觸小體不能發(fā)生的生理過程是:

       A.丙酮酸氧化分解                           B.突觸小泡與細胞膜融合

       C.突觸前膜釋放神經遞質                     D.完成“化學信號→電信號”的轉變

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45.(14分)血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要意義,機體內有多種激素能夠調節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請回答:

(1)胰島細胞分泌激素,除了直接感受___________含量的變化而發(fā)揮調節(jié)作用外,還可受___________發(fā)出的神經控制,間接發(fā)揮調節(jié)作用。

(2)當機體處于不同的功能狀態(tài)時,血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。在攝食后,I/G變___________(大或小),這是由于___________所致;當長時間劇烈運動時,I/G變___________(大或。,有利于促進___________,升高血糖濃度,維持血糖水平。

(3)將胰島B細胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后檢測,高糖組釋放胰島素多。此結果說明___________。

(4)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證:胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素。實驗方案如下:

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;

②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液胰島素的含量。

請指出上述方案的錯誤:

①___________②___________

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7.讓獨立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株約為

A.160株

B.240株

C.320株

D.480株

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24.下列有關受精作用的敘述錯誤的是

A、合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方

B、受精時,精子和卵細胞的染色體會合在一起

C、合子中全部的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方

D、合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同

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31.(14分)用給出的材料用具設計實驗,請回答問題:

I.高溫能使唾液淀粉酶失活,那么,高溫能否使甲狀腺激素失活呢?

實驗材料用具:發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只;飼料甲——普通飼料;飼料乙——含適量甲狀腺激素的飼料;飼料丙——含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料;池塘水;大小和其他條件相同的玻璃缸三只。

實驗目的:___________

實驗原理:甲狀腺激素促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。

實驗步驟:

(1)取三只玻璃缸,編號1、2、3,分別加入等量且適量的池塘水。

(2)將15只蝌蚪分成三等份,分別放人1、2、3號玻璃缸中,把三只玻璃缸放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

(3)______________________

(4)___________

預期實驗結果:______________________

II.若已知高溫能使甲狀腺激素失活,材料用具同上,請設計實驗予以證明。

實驗目的:___________

實驗步驟:是否與上述實驗相同___________

實驗結果:___________

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