A. | 兩條鏈反向平行 | |
B. | 磷酸和核糖交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架 | |
C. | 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對 | |
D. | 腺嘌呤一定與胸腺嘧啶配對,鳥嘌呤一定與胞嘧啶配對 |
分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
解答 解:A、DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu),A正確;
B、DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,B錯誤;
C、DNA的內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,C正確;
D、堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G),D正確.
故選:B.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點,解題的關(guān)鍵是識記DNA分子中的糖是脫氧核糖.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用 | |
B. | 曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用 | |
C. | B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等 | |
D. | 光合作用與呼吸作用隨著光照強度增強而增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂間期 | B. | 減數(shù)第一次分裂前期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)變化 B.酶在代謝中提供能量
C.其化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是RNA,少數(shù)是蛋白質(zhì) D.酶大多數(shù)能被蛋白酶水解
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
1號試管 | 2號試管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通α-淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) |
A. | 實驗中的溫度過高,導(dǎo)致固定化淀粉酶失去活性 | |
B. | 淀粉是大分子物質(zhì),難以通過瓊脂與淀粉酶接觸 | |
C. | 水浴保溫時間過短,固定化淀粉酶未將淀粉水解 | |
D. | 實驗程序出現(xiàn)錯誤,試管中應(yīng)先加入碘液后保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定CO2的酶存在于類囊體薄膜上 | |
B. | 在有光和無光條件下都能進(jìn)行水的分解 | |
C. | 葉綠體中色素的作用主要是吸收光能 | |
D. | 光合作用將光能轉(zhuǎn)化為可直接利用的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng)結(jié)果表明氨基酸中含有肽鍵 | |
B. | 基因突變后,控制合成的蛋白質(zhì)一定發(fā)生變異 | |
C. | 在一個細(xì)胞周期中,蛋白質(zhì)合成和DNA復(fù)制同時進(jìn)行 | |
D. | 淀粉酶和蛋白酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì) |
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