【題目】在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述錯誤的是

A. F1產(chǎn)生4個配子,比例為1 ∶1 ∶1 ∶1

B. F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1 ∶1

C. F1自交得F24種表現(xiàn)型,比例為9 ∶3 ∶3 ∶1

D. F1自交得F2中,兩對基因均雜合的概率為1/4

【答案】A

【解析】

基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

A、F1產(chǎn)生4種配子,且比例為1∶1∶1∶1,A錯誤;

B、F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1,B正確;

C、F1自交得F2有4種表現(xiàn)型,即黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒且比例為9 ∶3 ∶3 ∶1,C正確;

D、F1自交得F2中,兩對基因均雜合即AaBb的概率為1/2╳1/2=1/4,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹,正確的是

A.相鄰植物細胞間的胞間連絲也可以是物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>

B.需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運輸方式均屬于主動運輸

C.細胞器之間均能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D.通過胞吞、胞吐運輸?shù)奈镔|(zhì)均為大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細菌的實驗的表述,正確的是

A.把加熱殺死的 S 型肺炎雙球菌和活 R 型肺炎雙球菌混合后一起注射到小鼠體內(nèi),小鼠會得 肺炎死亡

B.兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將 DNA RNA 分開后單獨研究各自的效應(yīng)

C.在用 32P 標(biāo)記的噬菌體侵染實驗中,保溫時間太長或太短均可導(dǎo)致上清液放射性升高

D. S 型細菌的 DNA 與活的 R 型細菌混合,進行懸浮培養(yǎng),會出現(xiàn)光滑的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是

A.生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性,其流動性只是因為磷脂分子是運動的

B.葉綠體內(nèi)膜上分布著和能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的酶,體現(xiàn)了生物膜具有能量轉(zhuǎn)換的功能

C.胰高血糖素作用于靶細胞,促進肝糖原分解,體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能

D.葡萄糖分子借助膜蛋白進出細胞膜,一定是一個耗能過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

B.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

C.酶活性的變化與酶所處的壞境的改變無關(guān)

D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早金蓮由三對等位基因控制花的長度,這三對基因分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性。已知每個顯性基因控制花長為5mm,每個隱性基因控制花長為2mm。花長為24mm的同種基因型個體相互授粉,后代出現(xiàn)性狀分離,其中與親本具有同等花長的個體所占比例是

A. 1/16 B. 2/16 C. 5/16 D. 6/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述,不正確的是

A.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與真核細胞的細胞核沒有差別

B.在電鏡下觀察有絲分裂中期的細胞,可以看到核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu)

C.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

D.真核細胞的核膜上附著多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酶本質(zhì)、作用和特性的敘述,正確的是(

A.酶作用的強弱可用酶活性表示,即單位時間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量

B.用二氧化錳和雞肝勻漿對照,可以驗證雞肝勻漿中過氧化氫酶具有催化作用

C.所有具有生物學(xué)活性的酶和高溫處理后失活的酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.酶不適合保存在最適溫度、最適pH條件下,酶在作用前后本身不發(fā)生化學(xué)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員以坐果(成熟花的子房向果實轉(zhuǎn)變的過程)期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗材料,在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日,用不同的植物生長調(diào)節(jié)劑4CPA(為生長素類似物)、GA3(為赤霉素)或PACGA3合成抑制劑)處理未受粉的葡萄子房。在花后21天,統(tǒng)計坐果率研究激素對葡萄坐果的影響,結(jié)果如下表:

組別

受粉

未受粉

1

2

3

4

5

6

實驗

處理

GA3

-

-

+

-

+

-

4-CPA

-

-

-

+

+

+

PAC

-

-

-

-

-

-

坐果率(%

30

0

13

21

24

8

注:-未加入,+加入

1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有_______的微量有機物。

2)該實驗給葡萄花序去雄并套袋的目的是______。

3)根據(jù)_______組結(jié)果,可知4CPAGA3單獨處理均可提高葡萄坐果率。

4)根據(jù)4、6組結(jié)果推測,4CPA通過_______來提高坐果率。

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