一個(gè)森林群落中不包括(  )
A、細(xì)菌和真菌B、所有動(dòng)物
C、微生物D、落葉和土壤
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征
專(zhuān)題:
分析:1、種群:在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體.種群水平上研究的問(wèn)題:種群的數(shù)量特征(包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率)和種群數(shù)量變化曲線(xiàn).
2、群落:在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和.群落水平上研究的問(wèn)題:物種豐富度、群落結(jié)構(gòu)(包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu))、種間關(guān)系、群落演替等.
解答: 解:群落是指在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和,包括所有的動(dòng)物、植物和微生物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查群落的概念的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),對(duì)群落概念的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因S(黑色)和s(淺色)控制.某地區(qū)原植物的樹(shù)干多呈淺色,樺尺蠖種群的基因型頻率如下:SS10%,Ss20%,ss70%.后來(lái)煤煙將樹(shù)干熏成了黑色.假如樹(shù)干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存,使得種群中淺色個(gè)體每年減少10%,黑色個(gè)體每年增加10%.一下關(guān)于該種群在今后2-10年間的變化的說(shuō)法正確的是( 。
A、樹(shù)干變黑既影響種群中淺色個(gè)體的出生率,也影響死亡率
B、樹(shù)干變黑前后該地區(qū)樺尺蠖種群的K值(環(huán)境容納量)不變
C、第2年S基因的頻率為35%,SS基因型的頻率為20%
D、該種群的個(gè)體數(shù)量將會(huì)下降,說(shuō)明樺尺蠖種群的年齡組成屬于衰退型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病已成為威脅人類(lèi)健康的一大殺手.下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法正確的是( 。
A、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人幾乎喪失一切免疫功能
B、與艾滋病病人共同進(jìn)餐會(huì)感染艾滋病
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒(méi)有核糖體
D、HIV在離開(kāi)人體后還能存活很長(zhǎng)時(shí)間,危害極大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B、①過(guò)程可能發(fā)生染色體的交叉互換和自由組合
C、圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有四種基因型
D、若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過(guò)程②出現(xiàn)異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過(guò)程的有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過(guò)將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
C、離心后上清液的放射性很高,原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中
D、上圖的實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料是( 。
①甘蔗的莖    ②黑芝麻籽    ③花生種子    ④梨    ⑤豆?jié){     ⑥雞蛋清.
A、④②⑤B、⑤②⑥
C、①②⑤D、④③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于進(jìn)化的敘述中,正確的有(  )
A、不同種群的生物一定不屬于同一物種
B、基因頻率改變則一定形成新物種
C、隔離是物種形成的必要條件
D、在物種形成過(guò)程中必須同時(shí)要有地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入裴林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí),可用碘液代裴林試劑進(jìn)行鑒定
C、綠葉中色素的分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快是因?yàn)槠淙芙舛茸畲?/span>
D、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,因而不能用于質(zhì)壁分離觀(guān)察實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別位于( 。
A、大腦皮層,皮膚
B、下丘腦,皮膚
C、下丘腦,大腦皮層
D、大腦皮層,大腦皮層

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