【題目】分子進(jìn)化的中性學(xué)說認(rèn)為，決定生物進(jìn)化方向的是

A. 自然選擇 B. 生存斗爭

C. 突變的產(chǎn)生 D. 中性突變的逐漸積累

【答案】D

【解析】自然選擇學(xué)說認(rèn)為決定生物進(jìn)化方向的是自然選擇，A錯(cuò)誤。生存斗爭是自然選擇學(xué)說中的動(dòng)力，B錯(cuò)誤。突變的產(chǎn)生是自然選擇中變異的根本原因，但不是中性學(xué)說中的核心理論，C錯(cuò)誤。在分子進(jìn)化的中性學(xué)說中認(rèn)為中性突變的逐漸積累是決定生物進(jìn)化方向，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于促甲狀腺激素的生理作用的是( )

A. 是甲狀腺的形態(tài)發(fā)育必需的

B. 能維持甲狀腺的正常功能

C. 其靶細(xì)胞是腺垂體

D. 刺激甲狀腺激素的形成和分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子的α鏈上，腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%。在這個(gè)DNA分子的β鏈上，胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數(shù)目的56%，那么，α鏈上胞嘧啶的數(shù)目占該鏈堿基數(shù)目的（ ）

A. 44% B. 28% C. 24% D. 34%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一雜合子(Dd)在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，可看到每個(gè)染色體由兩個(gè)染色單體組成。如果一個(gè)染色單體含有D遺傳因子，一般情況下另一條染色單體上的遺傳因子是(　　)

A. d B. D或d C. D D. d和D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，不同基因控制著不同性狀。據(jù)圖分析下列問題：

（1）從染色體組成情況看，該果蠅為 果蠅（填“雌”或“雄”）；從基因組成情況看，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成 種配子。

（2）e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律，該性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率大小情況是 。

（3）只考慮1、2號(hào)染色體，該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交，后代的表現(xiàn)型比例是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者對(duì)華北某地大棚栽培的某葡萄品種在夏季的光合速率（CO2的吸收速率）和呼吸速率（CO2的釋放速率）日變化規(guī)律進(jìn)行了測定，結(jié)果如下表。據(jù)表分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在7：00～9：00之間，葉面光強(qiáng)度上升，且葉溫較高，促使葉片光合速率不斷升高

B. 大鵬葡萄在9：00時(shí)固定CO2的速率最大

C. 大棚葡萄在9：00～11：00之間的葉片光合速率不僅沒有上升反而下降的原因是CO2原料不足抑制了光合作用

D. 大鵬葡萄在11：00～13：00氣孔導(dǎo)度有所降低，此時(shí)植物體內(nèi)脫落酸增加。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H（）的變化曲線，F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

（1）該圖若為有絲分裂,則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對(duì)。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在 段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 段。

（4）CD段時(shí)，H的值為 。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值 （填“大”“小”或“相等”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3

B. 該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用

C. 癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少

D. 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化過程（夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）。請回答下列問題：

（1）植物A細(xì)胞內(nèi)同化CO2的具體部位是____________________。

（2）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是_________________，植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有________________和________________。

（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2濃度，植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢是_____（升高/降低/基本不變）。

（4）植物B氣孔開閉的特點(diǎn)與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng)，從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是__________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案