下圖甲為光合作用過程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B所代表的是 。
(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[ ] 的濃度可提高Y的產(chǎn)量。
(3)③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測(cè)出C5分子的含量變化是 。
(5)溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是 ,乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是
,在此過程中,溫度達(dá)到 ℃時(shí),實(shí)際光合作用速率最大。
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科目:高中生物 來源:2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧市育才中學(xué)高三階段性測(cè)試、生物試卷 題型:071
下圖甲為光合作用過程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B所代表的別是________。
(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[ 。________的濃度可提高Y的產(chǎn)量。
(3)③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測(cè)出C5分子的含量變化是________。
(5)溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是________乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是________,在此過程中,溫度達(dá)到________℃時(shí),實(shí)際光合作用速率最大。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲為光合作用過程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:[來源:Zxxk.Com]
(1)圖中B所代表的是 。
(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[ ] 的濃度可提高Y的產(chǎn)量。
(3)③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測(cè)出C5分子的含量變化是 。
(5)溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是 ,乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是
,在此過程中,溫度達(dá)到 ℃時(shí),實(shí)際光合作用速率最大。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07淄博市一模)(8分)下圖甲為光合作用過程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B所代表的別是 。
(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[ ] 的濃度可提高Y的產(chǎn)量。
(3)③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測(cè)出C5分子的含量變化是 。
(5)溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是 ,乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是 (2分),在此過程中,溫度達(dá)到 ℃時(shí),實(shí)際光合作用速率最大。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲為光合作用過程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B所代表的別是 。
(2)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[ ] 的濃度可提高Y的產(chǎn)量。
(3)③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測(cè)出C5分子的含量變化是 。
(5)溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是 乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是 ,在此過程中,溫度達(dá)到 ℃時(shí),實(shí)際光合作用速率最大。
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