【題目】決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（ ）
A.染色體的復(fù)制和平均分配
B.同源染色體的聯(lián)會(huì)和非同源染色體的自由組合
C.同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換
D.同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

【答案】D
【解析】解：A、染色體的復(fù)制和平均分配不會(huì)導(dǎo)致配子中染色體組合的多樣性，A錯(cuò)誤；B、同源染色體的聯(lián)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致配子中染色體組合的多樣性，B錯(cuò)誤；C、同源染色體的聯(lián)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致配子中染色體組合的多樣性，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)分裂過(guò)程中，四分體時(shí)期非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合都會(huì)增加配子中染色體組合的多樣性，D正確．故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某動(dòng)物細(xì)胞破碎后用差速離心法分離出三種細(xì)胞器，分別測(cè)定細(xì)胞器上三種有機(jī)物的含量如下圖所示，以下敘述正確的是

A. 甲是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

B. 乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，上面有合成磷脂所需的酶

C. 若丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后，再移到普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．圖中A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記；B：一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期；C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂；D：細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少．試回答：
（1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為h．圖中期和期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變．
（2）圖乙所示分裂狀態(tài)位于圖甲的（用圖中字母表示）期的前段，細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組．
（3）當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化： ①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期；
②暫停分裂，但保留分裂能力；
③停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞．
以下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型：（填序號(hào)）癌細(xì)胞；洋蔥外表皮細(xì)胞 ． 造成③這種狀態(tài)的根本原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上，A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n，則此DNA片斷另一條鏈中 A+T 所占比例為（ ）

A. m+n B. l-m-n C. (m + n)/2 D. 無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含有 200個(gè)堿基，其上A+T共有60個(gè)，則該DNA分子G有多少個(gè)（ ）

A. 30個(gè) B. 20個(gè) C. 70個(gè) D. 50個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在不同濃度的溶液中細(xì)胞的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化，請(qǐng)利用以下提供的材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，研究細(xì)胞長(zhǎng)度（細(xì)胞長(zhǎng)軸兩側(cè)質(zhì)膜的距離，如圖中 X 所示）的變化率隨時(shí)間變化。細(xì)胞長(zhǎng)度變 率=(后測(cè)長(zhǎng)度- 前測(cè)長(zhǎng)度) /前測(cè)長(zhǎng)度

材料與用具：紫色洋蔥外表皮、蒸餾水、蔗糖、燒杯、帶顯微測(cè)量功能的顯微鏡、載玻片、蓋玻片、 吸水紙

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①用蒸餾水與蔗糖配制成具有__________________的蔗糖溶液；

②利用載玻片、蓋玻片將紫色洋蔥外表皮制作成若干個(gè)_____________，用帶顯微測(cè)量功能的顯微鏡測(cè)量 _________________ ，并記錄；

③將洋蔥外表皮臨時(shí)裝片隨機(jī)均分為 4 組，編號(hào) ABCD；

④在 BCD 組蓋玻片一側(cè)滴加不同濃度的蔗糖溶液，A 組滴加_______________ ，在蓋玻片的另一側(cè)用 吸水紙吸水；

⑤用帶顯微測(cè)量功能的顯微鏡測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)度，記錄，并計(jì)算______________；

⑥每隔一段時(shí)間，______________________；

⑦對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

較高濃度蔗糖溶液中的細(xì)胞長(zhǎng)度變化率_________（填大于、小于或等于）零。

(3)分析與討論

①本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明成熟的植物細(xì)胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是 。

②紫色洋蔥外表皮細(xì)胞能否作為“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片” 的實(shí)驗(yàn)材料？為什么？

________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)使法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德否定了微生物的“自然發(fā)生說(shuō)”（　�。�
A.分離出結(jié)核桿菌
B.發(fā)明狂犬病疫苗
C.巴氏消毒法
D.曲頸瓶實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎工程的操作對(duì)象不包括的是( )。

A．成體干細(xì)胞 B．精子、卵子

C．受精卵 D．早期胚胎

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