某洗衣粉的包裝袋上印有如下說(shuō)明:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn),質(zhì)檢局做該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                             ;實(shí)驗(yàn)原理是                        

                                                                 ;

結(jié)果可通過(guò)觀察一段時(shí)間內(nèi)                                            予以確認(rèn)。

 (2)某中學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以曲線圖A、B的形式表示了出來(lái)。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為        ,溶化洗衣粉的水溫度應(yīng)低于        。

②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本降為零,用語(yǔ)言描述0℃~45℃時(shí)酶催化效率變化趨勢(shì)                                        。

③請(qǐng)?jiān)贐圖中畫出從75℃再降至45℃的催化效率變化曲線。

這樣畫的理由是                                                       。

 

【答案】

(1)檢查該洗衣粉是否含有蛋白酶

 高溫煮沸使蛋白酶失活,蛋白酶催化水解蛋白質(zhì) 

A組中膠片上蛋白膜是否消失

 (2)①45℃   75℃  ②在0℃~45℃內(nèi),隨溫度的升高,酶的催化效率逐漸增強(qiáng)

③略(與橫坐標(biāo)相重疊)  酶的空間結(jié)構(gòu)已被破壞(或酶的活性已喪失,不能恢復(fù))

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省松陽(yáng)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某洗衣粉的包裝袋上印有如下說(shuō)明:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn),質(zhì)檢局做該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                            ;實(shí)驗(yàn)原理是                       
                                                                ;
結(jié)果可通過(guò)觀察一段時(shí)間內(nèi)                                           予以確認(rèn)。
(2)某中學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以曲線圖A、B的形式表示了出來(lái)。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為       ,溶化洗衣粉的水溫度應(yīng)低于       。
②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本降為零,用語(yǔ)言描述0℃~45℃時(shí)酶催化效率變化趨勢(shì)                                        。
③請(qǐng)?jiān)贐圖中畫出從75℃再降至45℃的催化效率變化曲線。
這樣畫的理由是                                                      。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高一第一次階段檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

某洗衣粉的包裝袋上印有如下說(shuō)明:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

質(zhì)檢局做該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                   ,
可通過(guò)觀察                                                           予以確認(rèn)。
(2)某中學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以曲線圖A、B的形式表示了出來(lái)。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為       ,溶化洗衣粉的水溫度應(yīng)低于       。
②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本降為零,用語(yǔ)言描述0℃~45℃時(shí)酶催化效率變化趨勢(shì)                                                            。
③請(qǐng)?jiān)贐圖中畫出從75℃至45℃的催化效率變化曲線。這樣畫的理是             。
④該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定不同溫度下                                 
來(lái)表示酶的催化效率的高低。
(3)該加酶洗衣粉用后要徹底洗手,其主要原因是                              。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年山東省高一第一次階段檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

某洗衣粉的包裝袋上印有如下說(shuō)明:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

質(zhì)檢局做該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                    

可通過(guò)觀察                                                            予以確認(rèn)。

(2)某中學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以曲線圖A、B的形式表示了出來(lái)。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為        ,溶化洗衣粉的水溫度應(yīng)低于        。

②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本降為零,用語(yǔ)言描述0℃~45℃時(shí)酶催化效率變化趨勢(shì)                                                            。

③請(qǐng)?jiān)贐圖中畫出從75℃至45℃的催化效率變化曲線。這樣畫的理是              。

④該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定不同溫度下                                 

來(lái)表示酶的催化效率的高低。

(3)該加酶洗衣粉用后要徹底洗手,其主要原因是                               。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某洗衣粉的包裝袋上印有如下說(shuō)明:

       

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

質(zhì)檢局做該實(shí)驗(yàn)的目的是                            ,

可通過(guò)觀察                              予以確認(rèn)。

(2)某中學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以曲線圖A、B的形式表示了出來(lái)!    

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為    ,溶化洗衣粉的水溫度應(yīng)低于    。

②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本降為零,用語(yǔ)言描述0℃~45℃時(shí)酶催化效率變化趨勢(shì)                              。

③請(qǐng)?jiān)贐圖中畫出從75℃至45℃的催化效率變化曲線。這樣畫的理由是       。

④該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定不同溫度下                

來(lái)表示酶的催化效率的高低。

(3)該加酶洗衣粉用后要徹底洗手,其主要原因是                。

(4)推廣使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉的意義主要在于             。

 

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