【題目】側(cè)索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)性疾病,患者由于運動神經(jīng)細胞受損,肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮,四肢像被凍住一樣,俗稱“漸凍人”。如圖是ALS患者病變部位的 有關(guān)生理過程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過程。圖中谷氨酸為神經(jīng)遞質(zhì),作用后能被突觸前膜回收。請回答:

1)當(dāng)興奮由軸突傳向突觸小體時,會通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖判斷谷氨酸是__________(興奮/抑制)性神經(jīng)遞質(zhì)。

2)圖中③過程與膜的__________有關(guān)。

3)據(jù)圖分析,NMDA的作用有兩個①____________________。

4ALS的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多且持續(xù)發(fā)揮作用,導(dǎo)致神經(jīng)細胞滲透壓__________,最終水腫破裂。某藥物能通過作用于突觸前膜來緩解該病癥,依據(jù)所學(xué)知識推測其作用機理可能是__________。

【答案】興奮 膜的流動性 識別谷氨酸 運輸Na+ 升高 抑制突觸前膜釋放谷氨酸、促進突觸前膜回收谷氨酸

【解析】

突觸的結(jié)構(gòu):突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)。

1)因為谷氨酸與突觸后膜上的NMDA結(jié)合后,促進Na+內(nèi)流,突觸后膜產(chǎn)生動作電位,引起下一個神經(jīng)元興奮,所以谷氨酸是興奮性遞質(zhì)。

2)圖中③過程是神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放,體現(xiàn)了膜的流動性。

3)據(jù)圖分析,NMDA的作用有兩個,一是作為受體識別谷氨酸,二是作為離子通道蛋白運輸Na+。

4ALS的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引成Na+過度內(nèi)流,造成神經(jīng)細胞滲透壓升高,最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥,其作用機理可能是抑制突觸前膜釋放谷氨酸、促進突觸前膜回收谷氨酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物體內(nèi)某卵原細胞的一對同源染色體示意圖,圖中字母表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述錯誤的是

A.若不發(fā)生交叉互換,卵細胞的基因型為EfeF

B.若不發(fā)生交叉互換,次級卵母細胞的基因型可能為EEff

C.若發(fā)生交叉互換,卵細胞基因型可能為Ef

D.若發(fā)生交叉互換,次級卵母細胞的基因型可能為eeFF

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物H在有機合成中有重要的應(yīng)用,由A制備H的合成路線如下:

已知:

RCHO + CH3CHO RCH = CHCHO + H2O

回答下列問題:

1E中的官能團名稱為_________ _________。

2C→D的反應(yīng)類型為_________ 。B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

3G的結(jié)構(gòu)簡式為_______________。

4)寫出同時滿足下列條件的F的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式___________。

①遇FeC13溶液顯紫色;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,且個數(shù)比為11224。

5)寫出用乙烯和乙醛為原料制備化合物的合成路線_______(其他無機試劑任選,合成路線流程圖示例見本題題干)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在緊張時會出現(xiàn)心跳、呼吸加快、心理壓力增大等狀態(tài)。請結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)圖回答下列問題:

1)當(dāng)考試太緊張時,呼吸肌運動加快,此過程的調(diào)節(jié)方式是_________?荚嚱Y(jié)束后依然緊張、有壓力,并不立即恢復(fù)平靜,是因為體液調(diào)節(jié)具有_________的特點。

2)甲狀腺激素作用的靶細胞是________,當(dāng)血液中的甲狀腺激素濃度達到一定水平時,反過來會抑制_________的分泌活動。在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為__________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。

3)研究發(fā)現(xiàn):激素a能抑制T淋巴細胞合成和釋放_________,從而使B淋巴細胞的_______受阻,進而導(dǎo)致抗體分泌減少,所以長期的情緒壓力會導(dǎo)致人體免疫力下降,該過程影響的是免疫系統(tǒng)的________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶具有多種酶活性,可催化多種化學(xué)反應(yīng)。下圖表示逆轉(zhuǎn)錄酶所能催化的反應(yīng)過程(X酶代表逆轉(zhuǎn)錄酶)。請據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.X酶可存在于某些RNA病毒和T2噬菌體中

B.據(jù)圖可知X酶可催化DNA鏈的合成和RNA水解

C.圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸

D.圖中合成DNA鏈時所涉及的堿基互補配對方式完全一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得果實較大的四倍體葡萄(),將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細胞和4N細胞,稱為“嵌合體”,其自交后代中有四倍體植株。下列敘述正確的是(

A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細胞的分化不同步

B.“嵌合體”只產(chǎn)生含有38條染色體的配子

C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代

D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細胞含19條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因表達載體的模式圖,下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是(  )

A. 基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建

B. 任何基因表達載體的構(gòu)建并不一定相同

C. 圖中啟動子位于基因的首端,是核糖體識別和結(jié)合的部位

D. 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從H1N1到新型H7N9禽流感病毒的不斷出現(xiàn),威脅著人類健康,接種H7N9流感疫苗是目前預(yù)防禽流感的有效措施。請回答下面的問題:

(1)人體接種H7N9疫苗后,其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作為_________刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。

(2)人體接種疫苗后,一旦H7N9禽流感病毒入侵機體,__________會迅速增殖分化為漿細胞,產(chǎn)生大量抗體,這些抗體與游離的H7N9結(jié)合阻止其吸附宿主細胞。

(3)C48/80是一種可激活巨噬細胞(吞噬細胞的一種)的聚合物,研究人員為了研究C48/80對疫苗免疫效應(yīng)的影響做了如下實驗:實驗選用128只健康小鼠隨機分為八組,采用滴鼻方式給藥,28天后用致死劑量H7N9病毒懸液處理小鼠。一段時間后測定小鼠血清中IgG(抗體)水平,在病毒處理后第21天計算各組小鼠成活率,結(jié)果如下表:

組別

疫苗及輔助劑

疫苗劑量(g)

小鼠血清IgG抗體水平

小鼠存活率(%)

A

H7N9+C48/80

1. 5

13

100

B

H7N9

1. 5

11. 3

100

C

H7N9+C48/80

0. 15

11. 3

87. 5

D

H7N9

0. 15

9. 67

50

E

H7N9+C48/80

0. 015

10. 33

62. 5

F

H7N9

0. 015

9. 33

25

G

C48/80

——

6. 0

0

H

H7N9+CTB+

1. 5

14. 33

100

注:CTB+已被證實為一種安全有效的免疫輔助劑,可增強疫苗的免疫力。

①為使實驗結(jié)果更有說服力,可再增加一組對照實驗,其處理方法是___________________________

②實驗數(shù)據(jù)顯示,G組小鼠的血清抗體水平比其他組______________,最可能的原因是______________

③實驗結(jié)果表明,隨H7N9疫苗劑量的增加,免疫小鼠的IgG抗體水平和小鼠存活率的變化分別是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在綿羊中,甲狀腺先天缺陷是由隱性基因(d)控制的常染色體遺傳病;蛐蜑dd的綿羊,會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良;含有顯性基因D的綿羊,如果后天缺碘,同樣會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良。下列說法不正確的是(

A.生物的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

B.缺少甲狀腺激素的綿羊,其雙親的甲狀腺可以是正常的

C.對因先天缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個體,若在食物中添加碘,可確保其生長發(fā)育正常

D.甲狀腺正常的綿羊,可能具有不同的基因型

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