【題目】以下關(guān)于草履蟲(chóng)的知識(shí),正確的是
A. 氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)伸縮泡完成
B. 個(gè)體微小,要用電子顯微鏡觀察
C. 草履蟲(chóng)趨向有利刺激是反射活動(dòng)
D. 觀察時(shí),放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,必須經(jīng)過(guò)的系統(tǒng)是( )
①消化系統(tǒng)
②呼吸系統(tǒng)
③神經(jīng)系統(tǒng)
④泌尿系統(tǒng)
⑤循環(huán)系統(tǒng)
⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
⑦生殖系統(tǒng)
⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①②④⑤ D.③⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,正確的選項(xiàng)是( )
A.①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B.②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)四分體時(shí),DNA分子數(shù)與染色體之比是( 。
A.1:1
B.2:1
C.1:2
D.4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.下列分析正確的一項(xiàng)是( )
A.圖2中具有同源染色體的只有甲、丙細(xì)胞
B.處于圖1中的CD段的細(xì)胞是圖2中甲、丙、丁
C.圖1中BC段形成的原因與DE段形成的原因相同
D.圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 脂質(zhì)中脂肪只含C、H、O三種化學(xué)元素,磷脂分子中除C、H、O外還含有N和P
B. 維生素D能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收
C. 人若攝入過(guò)多膽固醇易造成血管堵塞,危及生命,因此膽固醇對(duì)人體有害無(wú)益
D. 性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性是指( )
A. 種群多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性
C. 森林多樣性、草原多樣性和濕地多樣性
D. 動(dòng)物多樣性、植物多樣性和微生物多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某種生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象;圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中AB段形成的原因是 , CD段變化發(fā)生在期.
(2)若圖甲表示有絲分裂,若想觀察該種生物的染色體數(shù),最好選在之間某一時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行觀察.
(3)圖乙中,①細(xì)胞中含有對(duì)同源染色體,個(gè)四分體,條染色單體;①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是 .
(4)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的段,對(duì)應(yīng)于圖丙中的(填字母);②細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
(5)圖乙中,③細(xì)胞的名稱是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼,在一些腫瘤細(xì)胞中,原癌基因X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖。
(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來(lái)源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是__________________________。
(2)通過(guò)檢測(cè)原癌基因X的______和_______可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá),這說(shuō)明________。
(3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是___________。
(4)苦馬豆素(SW)因從灰苦馬豆中分離出來(lái)而得名,被認(rèn)為是“未來(lái)的腫瘤治療藥物”。以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程及結(jié)果。
a.將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液,分別接種于若干個(gè)含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;
b.將培養(yǎng)瓶放于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,靜置,去除上清液;
c.分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液,于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);
d.分別在24 h、48 h、72 h時(shí)吸取培養(yǎng)液,觀察結(jié)果,得到不同濃度SW對(duì)細(xì)胞存活率影響曲線如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
步驟c中需要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組的處理方法應(yīng)為_________________。步驟c中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組設(shè)置5個(gè)培養(yǎng)瓶同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng),計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)平均值,這是為了_____,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
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