30.(18分)優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng) ,通過 育種方式,快速獲得純合子。但此技術在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57-4做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。
① 欲獲得純合子彩棉,應選擇 植株,用秋水仙素處理植株 ,使其體細胞染色體數(shù)目加倍。
② 下圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究 ,實驗效果最好的實驗處理是 。
③ 欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否已加倍,可以通過直接測量 ,并與單倍體枝條進行比較作出判斷。欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應采用 的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn) 作出判斷。
科目:高中生物 來源: 題型:
(2012·北京西城一模,30)優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答下列問題。
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)________,通過________育種方式,快速獲得純合子。但此技術在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57-4做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細胞染色體數(shù)目加倍。
②下圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究__________________,實驗效果最好的實驗處理是________________________________________。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測量________________,并與單倍體枝條進行比較作出判斷。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應采用________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)________作出判斷。
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科目:高中生物 來源: 題型:
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答下列問題:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)________,通過________育種方式,快速獲得純合子。但此技術在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57—4作母本,棕色彩棉作父本雜交,受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細胞染色體數(shù)目加倍。
②下圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究___________ ,實驗效果最好的實驗處理是__________ 。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測量________________________,并與單倍體枝條進行比較作出判斷。欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應采用________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)________作出判斷。
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科目:高中生物 來源:2012--2013學年新疆烏魯木齊市一中高二下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短和粗細等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答:
(1)彩棉自交后代性狀遺傳不穩(wěn)定的現(xiàn)象遺傳學上稱為_____________,欲解決此問題可通過______________(育種方法)快速獲得純合子。
(2)右圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本探究實驗的自變量是_______________,實驗效果最好的實驗處理是__________________。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子,在實踐中可采用的最簡便方法是______________。
(4)經(jīng)研究得知彩棉中的纖維粗細性狀由A/a和B/b兩對獨立遺傳的基因共同控制,當A基因存在時植株表現(xiàn)為粗纖維性狀,但B基因存在時會抑制A基因的表達;蛐头謩e為AABB和aabb的兩純合細纖維彩棉植株雜交,理論上F2 代彩棉植株在纖維粗細性狀上的表現(xiàn)型及比例為________________________,其中粗纖維植株中能穩(wěn)定遺傳的個體應占_______。這種育種方法的原理是________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年高三上學期一輪復習單元驗收生物試卷(6)(解析版) 題型:綜合題
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答。
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)____ ____,通過________育種方式,快速獲得純合子。但此技術在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細胞染色體數(shù)目加倍。
②如圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究___________,實驗效果最好的實驗處理是__________________。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測量____________,并與單倍體枝條進行比較作出判斷。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應采用____________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)____________作出判斷。
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科目:高中生物 來源:2012--2013學年新疆烏魯木齊市高二下學期期中考試理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短和粗細等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答:
(1)彩棉自交后代性狀遺傳不穩(wěn)定的現(xiàn)象遺傳學上稱為_____________,欲解決此問題可通過______________(育種方法)快速獲得純合子。
(2)右圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本探究實驗的自變量是_______________,實驗效果最好的實驗處理是__________________。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子,在實踐中可采用的最簡便方法是______________。
(4)經(jīng)研究得知彩棉中的纖維粗細性狀由A/a和B/b兩對獨立遺傳的基因共同控制,當A基因存在時植株表現(xiàn)為粗纖維性狀,但B基因存在時會抑制A基因的表達;蛐头謩e為AABB和aabb的兩純合細纖維彩棉植株雜交,理論上F2 代彩棉植株在纖維粗細性狀上的表現(xiàn)型及比例為________________________,其中粗纖維植株中能穩(wěn)定遺傳的個體應占_______。這種育種方法的原理是________________。
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