【題目】下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是

A.制備過程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B.雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)

C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑

【答案】D

【解析】單克隆抗體制備過程需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞,故A錯(cuò)誤;雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞產(chǎn)生專一抗體和癌細(xì)胞無限增殖的特點(diǎn),不一定具有它們所有特點(diǎn),故B錯(cuò)誤;經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè),才可用于單克隆抗體的生產(chǎn),故C錯(cuò)誤;單克隆抗體特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備,最廣泛的用途是用作體外診斷試劑,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于免疫系統(tǒng)組成的是:( )

A. 淋巴結(jié)、T細(xì)胞

B. 胰腺、B細(xì)胞

C. 胸腺、抗體

D. 脾、淋巴因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中X、Y、Z分別代表人體的三種內(nèi)分泌腺,甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.幼年時(shí)若切除Y,Z的重量減小,丙的分泌量減少

B.X和Y之間通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系

C.甲對(duì)Y、乙對(duì)Z、丙對(duì)X和Y都起促進(jìn)作用

D.若Z代表甲狀腺,則幼年時(shí)乙和丙過少會(huì)導(dǎo)致身材矮小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列有關(guān)敘述正確的是

A. t2~t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

B. t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t3時(shí)甲的種群密度最小,t4時(shí)乙的種群密度最大

D. 若乙種群為某種害蟲,則在t4時(shí)防治效果最佳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合:乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是( )

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但、桶小球總數(shù)可不等

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙各重復(fù)200次實(shí)驗(yàn)后,DdAb組合的概率相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采用下列哪組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問題

①鑒定一只白羊是否為純種;②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性;③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗(yàn)雜種F1的遺傳因子的組成

A雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D雜交、雜交、雜交、測(cè)交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是(

A.切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B.該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組

C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用

D.增大生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處,引起甲合成并分泌a的過程稱為 。

(2)由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi),其直接調(diào)節(jié)的是 過程。圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的 的作用,使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

(3)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),存在著下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

、實(shí)驗(yàn)方案:

1.挑選兩只生長期的健康且大小、性別相同的兔。在相同適宜的條件下飼養(yǎng),測(cè)定兩只兔血液中

含量。每天1次,連續(xù)3天。

2.第4天開始,一只兔正常飼養(yǎng),另外一只實(shí)驗(yàn)兔 。

3.一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。

.請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:

指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說明理由: 。

請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照: 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案